Nasza szkoła w dalszym ciągu realizuje ogólnopolski program Laboratoria Przyszłości z inicjatywy Ministerstwa Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. W drugim półroczu roku szkolnego 2024/2025 nasi uczniowie korzystali z zakupionego sprzętu m.in aparatu fotograficznego, okularów ClassVR, mikroskopu i drukarki 3D. Pomoce te były wykorzystywane na lekcjach edukacji wczesnoszkolnej, lekcjach przedmiotowych, lekcjach wychowawczych, zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych, rewalidacyjnych, wycieczkach i wyjściach poza teren szkoły.
Uczniowie klasy VIIa na zajęciach dodatkowych zapoznali się z obsługą drukarki 3D oraz przygotowali i drukowali zakładki do książek. Były to prezenty dla przyszłych uczniów klas pierwszych. W ramach dnia otwartego uczniowie klasy VII przedstawili swoim przyszłym kolegą nowoczesne urządzenie jakim jest drukarka 3D oraz ekran dotykowy.
Uczniowie uczęszczający na zajęcia świetlicowe przygotowywali się do przedstawienia „Zaproszenie do Kukiełkowa i Arendelle”. Aparat fotograficzny
z możliwością nagrywania pozwolił uczniom zobaczyć się jak prezentują na scenie, usłyszeć jak brzmi ich głos i co należy poprawić w ich występie.
Klasy I – III podczas przedstawienia „O sprytnym lisie i wielkim tygrysie”., które odbyło się w Domu Kultury w Ćmielowie, zrobiły fotorelację, do zrobienia której posłużył aparat fotograficzny.
W ramach realizacji zajęć rewalidacyjnych w klasie Ia wykorzystywano okulary VR
i aparat fotograficzny: „Doskonalenie koordynacji wzrokowo–ruchowej poprzez zabawy interaktywne z wykorzystaniem Magicznego Dywanu” oraz „Wirtualna podroż do zoo – doskonalenie percepcji wzrokowej, orientacji przestrzennej oraz procesów poznawczych .
W ramach zajęć świetlicowych odbyła się lekcja pt.: „Dzień Florysty – zapoznanie
z zawodem florysty oraz wykonanie pracy plastycznej”. Uczestniczyli w niej uczniowie klas 1b i 3b. Głównymi celami lekcji było zapoznanie ze specyfiką zawodu florysty oraz rozwijanie umiejętności i zdolności artystycznych, a także rozbudzanie u uczniów kreatywności twórczej. Uczniowie dowiedzieli się na czym polega zawód florysty, jakie wykorzystuje w swojej pracy narzędzia, jak również poznali różnice między innymi zawodami związanymi z kwiatami. Każdy wykonał kwiat lub kwiaty z bibuły, z których następnie wspólnie utworzyli bukiet. Aby uwiecznić dany moment wykorzystany został aparat fotograficzny pozyskany w ramach projektu.
Zajęcia z psychologiem szkolnym były prowadzone z wykorzystaniem aparatu fotograficznego. Realizowane były w klasie IIIb oraz Ib. Zajęcia prowadzone celem kształtowania kompetencji komunikacyjnych, sfery poznawczej, motywacji do systematycznego wykonania ćwiczeń. Uczniowie wykazywali zaangażowanie, zainteresowanie, pozytywne nastawienie. Aktywnie uczestniczyli w zajęciach, dzielili się wrażeniami pomiędzy sobą, z nauczycielem.
Na zajęciach rewalidacyjnych (terapia autyzmu) z uczniem klasy VIb były wykorzystane okulary class vr. Podczas zajęć chłopiec rozwijał swoje zainteresowania przyrodnicze oglądając filmy i obrazy. Odbył podróż do serca najważniejszego ekosystemu świata – tropikalnego lasu deszczowego. Odkrył jego bogatą bioróżnorodność. Oglądał podwodny świat rafy koralowej i linii brzegowej. Podziwiał piękno żyjących tam zwierząt. Uspokajające działanie miały bajeczne kolory i dźwięki natury
z obydwóch filmów. Podczas zajęć uczeń ćwiczył także swoją spostrzegawczość
i koncentrację uwagi wymieniając jak najwięcej zaobserwowanych szczegółów tych ekosystemów. Okulary class vr doskonale pomagały w rozwijaniu tych umiejętności.
Podczas terenowych zajęć biologii z klasą V a wykonano fotorelację
z wykorzystaniem aparatu fotograficznego pozyskanego w ramach projektu.
W ramach wycieczek uczniowie wykorzystywali aparat fotograficzny w celu wykonania fotorelacji z tego wydarzenia. Były to wycieczki do Szydłowa, Kazimierza Dolnego, parku trampolin w Kielcach czy Łodzi. Fotorelacje zostały opublikowane na szkolnym facebooku.
Klasy II a i b wzięły udział w wycieczce do Parku Legend w Nowej Słupi. W baśniowej krainie, uczniowie mogli stworzyć fotorelację z tej fantastycznej przygody. Wykorzystali do tego aparat fotograficzny.
W czerwcu odbyły się zajęcia „Bezpieczne podróże i zabawy”. Omówiono jak bezpiecznie robić zdjęcia z wakacyjnych wypraw. Uczniowie zapoznali się z budową aparatu fotograficznego i robili zdjęcia.