Któż z nas nie lubi odpoczywać? A kto nie chciałby odetchnąć w urokliwym zaciszu ogrodu wśród kwiatów i pachnących bzów? Takie miejsce wydaje się być idealne do rozmyślań o życiu, do szukania tam szczęścia i piękna otaczającej przyrody. Uczniowie klasy VIIIb po omówieniu wiersza Jarosława Rymkiewicza „Wiosna w Milanówku” zainspirowani utworem przygotowali ciekawe prace plastyczne i prezentacje ukazujące różne projekty ogrodów. Pomysłów niezwykłych i ciekawych  było wiele.
            Uczniowie wykorzystali w swych pracach wiersze i piosenki m.in. Jonasza Kofty, zespołu Daab, Leopolda Staffa, Bolesława Leśmiana. Przytaczali też fragmenty Biblii oraz powieści „Tajemniczy ogród” F. H. Burnett. Dzięki literackim portretom ogrodów przenieśli się w ich zakątki i zachwycali urodą natury, która stała się  powodem do radości, przyniosła chęć życia, energię
i wszystkich zachwyciła.

W dniu 26,04,2019 r. w naszej szkole odbyło się przedstawienie z okazji „Dnia Ziemi” przygotowane przez uczniów klasy VI a. oraz rozstrzygnięto konkurs ekologiczno – plastyczny przeprowadzony na te okazję pod hasłem „Chronimy gatunki zagrożone wyginięciem”.

         Celem przedstawienia i konkursu było:

• zwrócenie uwagi na realne zagrożenia dla życia na Ziemi,
• promowanie zachowań mających na celu ochronę przyrody,
• zachęcenie do działalności artystycznej , rozwijającej wyobraźnię i aktywność twórczą.                        

W przedstawieniu wystąpili: Jakub Chlewicki, Patrycja Bajor, Martyna Beczek, Zuzanna Gajos, Milena Grdeń, Maja Kasińska, Natalia Murdza, Alicja Pałasz, Aleksandra Stasiak, Joanna Wójtowicz, Natalia Żabicka.

Wyniki konkursu ekologiczno – plastycznego przedstawiają się następująco:

W kategorii klas IV – V:

wyróżnienia otrzymują; z klasy Va – Natalia Chodakowska, Anna Pękalska, Amelia Pięta, Nikola Rusinowicz. z klasy Vc – Kacper Janus, z klasy IVa – Mikołaj Bzorek

III miejsce ex aequo – z klasy Vc - Maja Wnuk, z klasy IVa - Zuzanna Pietrzyk,

II miejsce ex aequo – z klasy Vc - Maja Stasiek  – z klasy IVb - Martyna Wdowczyk

I miejsce -  z klasy Vc - Wiktoria Gromek

W kategorii klas VI – VIII:

wyróżnienia otrzymują: z klasy VIIIa – Kinga Koper, z klasy VIIa – Oliwia Chodakowska

III miejsce ex aequo – z klasy VIIIa - Natalia Pięta, z klasy VIIIb – Maciej Brodnicki

II miejsce – z klasy VIIIb – Sylwia Kotur

I miejsce ex aequo – z klasyVIIIa - Wiktoria Szafraniec, Alicja Chodakowska, Michał Bilski,

z klasy VIIIb – Joanna Cielecka, z klasy VIb – Anna Pasternak

Sponsorem nagród jest Hurtownia Papiernicza „Signal” – Ostrowiec Św.

Przez cały bieżący rok szkolny w naszej szkole realizowany jest ogólnopolski program antynikotynowy „Nie pal przy mnie, proszę”, który adresowany jest do uczniów klas I-III oraz ich rodziców. Jest to jedno z wielu działań realizowanych w ramach Programu Wychowawczo – Profilaktycznego naszej placówki. Koordynatorem programu w powiecie jest Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Ostrowcu Św.

Celem programu „Nie pal przy mnie, proszę” jest zmniejszenie narażenia dzieci na bierne palenie tytoniu, zwiększenie wiedzy w zakresie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu. Koordynatorem programu jest pedagog szkolny, realizatorami zaś są wychowawcy klas. Na zajęciach edukacyjnych dzieci z klas I-III poznają główną bohaterkę programu ,,Nie pal przy mnie proszę” - wiewiórkę Wiki, która towarzyszy im w trakcie nauki. Uczniowie korzystają z kart pracy zawartych w materiałach programowych. Zajęcia przeprowadzane są według scenariuszy programu ,,Nie pal przy mnie, proszę”. Dzieci kolorowały już szablony wiewiórki Wiki, uczyły się na pamięć wiersza o Wiki oraz układały obrazki z elementów, rozwiązywały krzyżówki, opowiadały historyjki obrazkowe o tematyce antytytoniowej.

Warto nadmienić, iż nasza szkoła już po raz dziesiąty wdraża program „Nie pal przy mnie, proszę”.  W dalszym ciągu cieszy się on dużym zainteresowaniem i aktywnością uczniów w trakcie realizacji.

W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas IV – VIII uczestniczą w realizacji ogólnopolskiego programu profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie”. Program ten koordynowany jest w naszej szkole przez wychowawcę świetlicy i pedagoga szkolnego.

Celem głównym programu jest zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów starszych klas szkoły podstawowej.

Cele szczegółowe programu to:

• Integracja grupy. Wyróżnienie liderów. Uzasadnienie i wzmocnienie postaw zobowiązujących do niepalenia.
• Ukazanie funkcjonowania ludzkiego organizmu i jego potrzeb, a przede wszystkim konieczność odpowiedniego odżywiania i czystego powietrza.
• Przekazanie wiadomości o zachowaniach asertywnych, uczenie się rozpoznawania swych zachowań oraz uświadomienie mechanizmów nacisku grupowego wraz z nauczeniem się sposobów odmowy.
• Uczenie rozpoznawania odczuć przeżywanych w sytuacjach trudnych, uświadomienie mechanizmów konfliktu, jak również uczenie umiejętności radzenia sobie z problemami.
• Uczenie umocnienia poczucia własnej wartości w zbudowaniu pozytywnego myślenia o sobie i kształtowania ważnych umiejętności w kontaktach z ludźmi.

Program składa się z 5 zajęć warsztatowych i realizowany jest podczas zajęć wychowawczych w ścisłej współpracy z pracownikami Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Ostrowcu Św. Zajęcia dotyczą nie tylko szkodliwości palenia tytoniu, ale również dają przykłady radzenia sobie w różnych sytuacjach. Poruszone są tematy dotyczące asertywności, komunikacji międzyludzkiej, akceptacji siebie i pozytywnego myślenia. Oprócz zajęć na młodzież czekają inne ciekawe zajęcia. I tak, w maju uczniowie wezmą udział w profilaktycznym konkursie literackim pod hasłem „Zgubne przyczyny zażywania nikotyny”. Zadaniem młodzieży jest przygotowanie krótkiego wiersza (minimum cztery wersy) lub opowiadania (minimum jedna strona formatu A4), w którym zostanie wykazane, że papierosy:

• są bardzo niebezpieczne dla zdrowia, a nawet życia młodego człowieka,
• nawet bierne wdychanie dymu papierosowego jest bardzo szkodliwe dla zdrowia,
• podstępnie i zdradliwie działają na emocje człowieka,
• prowadzą do nałogu, a ten zaczyna się od niewinnego próbowania (często w grupie rówieśniczej).

Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 31 maja, w czasie  Światowego Dnia bez Papierosa. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

Podczas realizacji programu szkoła korzysta z pomocy partnera – Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii, która finansowała  3 profesjonalne warsztaty dla uczniów prowadzone przez zewnętrzne firmy szkoleniowo- edukacyjne.

Program „Znajdź właściwe rozwiązanie” jest dostosowany do zainteresowań oraz umiejętności uczniów. Już od dziewięciu lat nasza szkoła uczestniczy w jego realizacji. Z pewnością to nie koniec tej przygody…

 

„BIEG PO ZDROWIE” to nowy program antytytoniowej edukacji zdrowotnej opracowany w Głównym Inspektoracie Sanitarnym we współpracy z ekspertami Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego.  Koordynatorem programu w powiecie jest Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Ostrowcu Św. Nasza szkoła uczestniczy w nim od początku jego wdrażania, tj. trzeci rok szkolny.

Główne cele programu:

• opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży,
• pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego,
• zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów.

Na realizację programu wychowawcy klas przeznaczyli po 6 godzin lekcyjnych. Zajęcia realizowane są za pomocą bardzo zróżnicowanych metod aktywizujących, które dostosowano do wieku odbiorców.  Zadaniem nauczyciela jest stymulowanie kreatywności i aktywności czwartoklasistów. Bohaterami łączącymi treści poszczególnych spotkań jest dwoje uczniów czwartej klasy szkoły podstawowej, Natalia i Kuba.  Podstawą całego cyklu są przygotowane przez uczniów cztery zadania, które dotyczą różnych aspektów problemu uzależnienia nikotynowego oraz prewencji w tym zakresie. Do każdego z zadań opracowano szczegółowe instrukcje/pomoce dydaktyczne ułatwiające ich wykonanie, jak na przykład lista zdań proasertywnych; schemat wywiadu z osobą niepalącą; lista negatywnych konsekwencji palenia papierosów. Podczas lekcji są wykorzystywane obserwacje bezpośredniego otoczenia, których dokonują i które relacjonują uczniowie.

Program ten jest źródłem rzetelnej wiedzy na temat problematyki palenia tytoniu, ukazuje korzyści wynikające z niepalenia papierosów, czyni to zjawisko mniej pożądanym i mniej akceptowalnym. Atrakcyjna forma programu sprzyja wzmacnianiu poczucia własnej wartości u  uczniów. Wdraża w dokonywanie przez nich świadomych wyborów oraz wyrażanie własnych oczekiwań i  zdań na konkretny temat bez obawy o poczucie odrzucenia ze strony rówieśników. Zdobytą wiedzę i umiejętności uczniowie  mogą stosować w codziennym życiu.

Program jest skierowany także do rodziców lub opiekunów uczniów, gdyż jak wskazują badania naukowe, zwiększa to skuteczność programów profilaktycznych.

Profilaktyka palenia tytoniu jest ważnym zadaniem i w naszej szkole jest na stałe wpisana w działania edukacyjno-wychowawcze.

25 kwietnia 2019r. w naszej szkole został zrealizowany Artystyczny Program Profilaktyki Uzależnień pod tytułem „Antymina - Nie daj się wysterować na minę”. Uczestniczyli w nim uczniowie klas starszych:  V – VIII.  

Aby edukować o zagrożeniach uzależnień oraz zachęcać młodych ludzi do świadomych postaw, zespół doświadczonych profilaktyków odwiedza szkoły w całym kraju, by szerzyć przesłanie „Antyminy”. Towarzyszą im dwie główne myśli: „Nie daj się wysterować na minę” – by pokazywać młodym ludziom, że nie warto wchodzić na teren, z którego można nie wrócić, oraz: „Z miłości do wolności” – na skutek mocnej wiary, że jest wolność od uzależnień.  Celem programu jest zbudowanie świadomości wśród dzieci i młodzieży o szkodach zdrowotnych i społecznych wynikających z używania substancji psychoaktywnych, alkoholu, uzależnienia od hazardu i e-uzależnienia oraz promocja aktywizacji prospołecznej. Kontakt ze światem przestępczym, nieznany skład chemiczny środków odurzających – to tylko niektóre pułapki – miny, na które narażony jest młody człowiek. 

Program jest realizowany w oparciu o spotkania, na których młodzież dowiaduje się o zagrożeniach jakie niosą ze sobą alkohol, narkotyki oraz inne używki. Wiedza ta jest podana w sposób atrakcyjny i interesujący dla młodego odbiorcy. Płaszczyzną i narzędziem do kontaktu jest tutaj muzyka rap, historie z życia wzięte oraz animacje multimedialne między innymi przesłanie rapera „Kolah”, który działa już od wielu lat w profilaktyce uzależnień.  Prawdziwe historie, które opowiedzieli Nam Nasi goście związane z zażywaniem różnych środków psychoaktywnych, dały młodzieży dużo do myślenia. Program Antymina został bardzo wysoko oceniony przez wszystkich odbiorców. Niezwykle trudne treści dotyczące najważniejszych sfer życia realizatorzy przedstawili w sposób przejmujący  i przystępny. Odwołanie się do wartości wyższych, wskazanie rodziny jako środowiska, które cierpi całościowo w przypadku uzależnienia choćby jednej osoby  nadaje uniwersalny przekaz treściom profilaktycznym. Wymowa programu kładła nacisk na osobistą odpowiedzialność za swoje życie i życiowe wybory i tak została odczytana przez młodzież. Program zapewne na długi czas pozostaniem wszystkim w pamięci. Nauczyciele poruszeni byli powagą z jaką młodzież uczestniczyła w spotkaniu. Po koncercie, ustawiła się duża kolejka po autografy i zdjęcia.

Program został sfinansowany ze środków Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii.

Wydajemy własną książkę to coroczna akcja literacka, w której od roku szkolnego 2000/2001 biorą udział  uczniowie naszej szkoły. Dzieci mają możliwość stania się autorami, ilustatorami i pomysłodawcami księżek.
W nich wielkie zaamgażowanie opisuje przygody wykreowanych przez siebie bohaterów. Ten ciekawy projekt edukacyjny, którego cele wskazują na:

•  rozwijanie kultury czytelniczej - kultury książki, 
• pobudzanie wyobraźni dzieci i młodzieży,
• propagowanie walorów książki,
• zachęcanie do podejmowania prób samodzielnej twórczości literackiej, ilustratorskiej i edytorskiej,  

cieszy się dużym zainteresowaniem. Dzięki temu dokonuje się popularyzacji czytelnictwa poprzez aktywny udział dziecka jako twórcy samodzielnie opracowanej książki od pomysłu literackiego do gotowego dzieła.

W roku szkolnym 2018/2019 uczniowie wzięli udział w XIX już edycji akcji, która jest też pomysłem na dobrą zabawę. Swoje książeczki przygotowali:

Zofia Adamczyk "Dwanaście praz Heraklesa"

Nikola Kot "Dwanaście prac Heraklesa"

Bartosz Pietrzkiewicz "Dwanaście prac Heraklesa"

Tymoteusz Cielecki "Kleksik"

Joanna Wójtowicz „Spełnione marzenia”

Filip Dziedzic „Zakochany książę”

Anna Pasternak „Malarka”

Weronika Ostatek „Marzenia”

Bartłomiej Różalski „Jeż moim przyjacielem”

Jan Szczęsny „ O psie, który chciał latać”

Emil Kaczmarski „Wiosna na wsi”

Amelia Kalita „Renifer, z którego się śmiali”

Oliwia Ciosek „Pusia i jej wspaniałe życie”

Lilianna Karwacka „Tęcza”

Agata Pietrzyk „ Max i Puszek”

Maja Kolasa „Wielka przygoda, która skończyła się kłopotem”

Wiktoria Przeradzka „Historia Pusi”

Aleksandra Kapciak „Kocia policja”

Piotr Sternik „Przygoda jeża Józka”

Sebastian Kargul „W pogoni za marzeniami”

Mateusz Cielecki „Kalendarz pozdrowień”

Kacper Granat „UFO”

Jakub Ptasiński „Przygody chłopca i jego wyobraźni o  jego własnym samochodzie”

Wiktoria Pietrzyk „Kraina wróżek”

Beata Pastuszka „Niewidzialna dziewczyna”

Oktawia Dąbek „Zakochany lis”

Dominika Zielińska „Smutna wiadomość”

Kinga Zawadzka „Prawdziwa przygoda”

Mateusz Rękawek „Księga miłości”

Patrycja Rybus „Lucy, gdzie jesteś?”

Oliwia Chodakowska „Najmniejszy z miotu”

Oliwia Kominek „Przygoda Oli i Berty”

Wiktoria Mucha „Róża”

Kacper Kaca „III wojna światowa”

Wszystkie książeczki wzbogacają księgozbiór biblioteki szkolnej.

 

Uczniowie klasy VIb swoją salę lekcyjną zmienili w redakcję  dzienników londyńskich m.in. The  Times”a, Standard, Morning Cronicle czy Evening Star. Opracowali artykuły na temat podróży dookoła świata w 80 dni, którą odbywał bohater lektury, brytyjski milioner, Fileas Foog. Wszyscy pracowali z wielkim zapałem. Projektowali pierwsze strony gazet, redagowali artykuły i uczyli się jak zostać dobrym dziennikarzem. Praca okazała się bardzo zajmująca, ale
i satysfakcja duża.

Jedną z wielu zbrodni II wojny światowej jest dokonana przez NKWD zbrodnia katyńska – rozstrzelanie wiosną 1940 r. co najmniej 21 768 obywateli Polski. W 2007 roku Sejm ustanowił 13 kwietnia Dniem Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej, to tego dnia 1943 roku Niemcy odkryli masowe groby w lesie katyńskim i opublikowali tę wiadomość w „Kurierze Warszawskim”.

W 2010 SP nr 1 w Ćmielowie wzięła udział w realizowanym pod patronatem Prezydenta RP programie „Katyń… ocalić od zapomnienia”, na terenie całej Polski sadzono dęby upamiętniające konkretne osoby, które zginęły w Katyniu, Twerze, Charkowie. Na terenie przyszkolnym posadzono siedem dębów upamiętniających: Józefa Borowieckiego, Bronisława Lechowskiego, Juliana Martela, Józefa Brandysa, Aleksandra Nawrockiego, Leona Olchowika, Ignacego Krąga.

 

Również w tym roku 10 kwietnia  społeczność naszej szkoły uczciła pamięć zamordowanych oraz tych, którzy zginęli w katastrofie samolotu, którym delegacje państwowe udawały się na uroczystości upamiętniające zbrodnię katyńską do Smoleńska w 2010 r.

 

Informujemy, iż od 24.04.2019r. /środa/ zajęcia dydaktyczne odbywać będą się zgodnie z planem lekcji.

Dyrekcja Szkoły Podstawowej Nr1 im. Krzysztofa  Szydłowieckiego informuje, że egzamin ósmoklasisty odbędzie się zgodnie z harmonogramem.

Poniedziałek - 15.04.2019r. –  j. polski        godz. 9.00

Wtorek         -  16.04.2019r.   - matematyka godz.9.00 

Środa           -  17.04.2019r. –  język obcy    godz.9.00

 

Uczniowie klas VIII są obecni w szkole  najpóźniej o godz.8.30

Autobusy kursują zgodnie z obowiązującym rozkładem jazdy.

 

Pozostali uczniowie nie mają w tych dniach zajęć lekcyjnych.

W przypadku braku możliwości zapewnienia uczniom opieki w domu szkoła organizuje zajęcia opiekuńcze.

Od poniedziałku 8 kwietnia nauczyciele naszej szkoły przystępują do strajku. Informacja o odwołaniu akcji strajkowej zamieszczona zostanie na stronie szkoły.

„Zdolne Bestie” naszej szkoły w składzie: Joanna Cielecka, Sylwia Kotur, Nikola Bukała, Magdalena Sternik i Jakub Nowak wraz z opiekunem p. Justyną Bzorek  udzieli wywiadu do lokalnej telewizji. Opowiedzieli krótko czego dotyczy sam projekt „Zdolne Bestie”, jak się do niego przygotowywali i na jakim etapie są prace. Zachęcamy do obejrzenia wywiadu w lokalnej telewizji – emisja 9 kwietnia o godz. 17:30.

Wielki finał, w którym będzie przedstawiony nasz projekt odbędzie się 20 maja w Bałtowie.

Niedziela 14 kwietnia 2019 r., godzina 19³⁰ .Kościół parafialny w Ćmielowie. "Rodzina Bogiem Silna". Zapraszamy na występ naszych uczniów.

W dn. 25- 29.03.2019r. uczniowie kl.I-III w ramach zajęć świetlicowych wzięli udział w ogólnopolskim konkursie ,,Kreatywni na 101", którego celem był rozwój kreatywność, sprawności manualnej, oraz współpracy w grupie.  Przez cały tydzień dzieci pod opieką wychowawców uczestniczyły w szeregu zajęć ,w których wykonały i ozdobiły tekturową makietę domu, a także ulepiły z plasteliny  figurki dalmatyńczyków. Udział w konkursie uatrakcyjnił zajęcia świetlicowe i dostarczył uczniom mocnych i niezapomnianych wrażeń.

Turniej ma na celu popularyzowanie przepisów i kształtowanie umiejętności  w zakresie ochrony ludności, ekologii, ratownictwa i ochrony przeciwpożarowej. W szczególności służy popularyzowaniu wśród dzieci i młodzieży przepisów przeciwpożarowych, zasad postępowania na wypadek pożaru, praktycznych umiejętności posługiwania się podręcznym sprzętem gaśniczym.

Do eliminacji gminnych odbywających się w Gimnazjum w Ćmielowie w dniu 01.03.2019r.z naszej szkoły przystąpiła liczna grupa uczniów. Z klas IV – VI udział wzięło 21 osób, a z klas VII – VIII – 9 osób.

W dniu 15.03.2019r. w eliminacjach powiatowych w Ostrowcu Św. grupę IV – VI reprezentowała uczennica klasy VI a Natalia Murdza, a grupę VII – VIII i gimnazjum reprezentował Kacper Piętka z klasy VIII a.

                W dniu 22.03.2019 roku w naszej szkole odbył się pokaz filmów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży przy użyciu technologii Wirtualnej Rzeczywistości. Uczniowie mogli przenieść się w niedostępne miejsca na Ziemi i w Kosmosie. Taki seans pobudza zainteresowania dzieci danym tematem i ułatwia proces nauczania i uczenia się. W pokazie wzięła udział liczna grupa uczniów. Pokazy odbywały się w 30 osobowych grupach.

Podczas piątkowych zajęć uczniowie klasy pierwszej zapoznali się z zasadami właściwego odżywiania poprzez piramidę zdrowia. Dzieci pod kierunkiem wychowawczyni omówiły poszczególne piętra i grupy żywieniowe na danych piętrach oraz ich znaczenie w całodziennym jadłospisie. Zdobyły również wiedzę na temat, które produkty żywnościowe są niezdrowe i należy ich unikać.

          Następnie pierwszoklasiści pracując w grupach wykonali piramidy żywieniowe. Uczniowie bardzo chętnie przystąpili do pracy, która przebiegała w miłej i przyjaznej atmosferze.

W minionych dniach uczennice klasy VI a wykonywały kartki świąteczne, które zostaną wraz z życzeniami przesłane zaprzyjaźnionym ze szkołą osobom i instytucjom.  Dziewczęta pod opieką p. A. Szczygieł perfekcyjnie opanowały technikę  iris folding. Przy wykonywaniu prac wykazały się dokładnością, precyzją i cierpliwością. Wykorzystały zdobyte umiejętności, by w sympatycznej atmosferze stworzyć 40 pięknych kart świątecznych.

I miejsce  

Mikołaj Bzorek – uczeń klasy IV„a”

Zuzanna Pietrzyk – uczennica klasy IV „a”

II miejsce 

Zofia Adamczyk – uczennica klasy V „a”

III miejsce 

Bartosz Pietrzkiewicz  –uczeń klasy V„a”

Gratulujemy!!!