23 maja młodzież z klas VII i VIII obejrzała transmisję na żywo z konferencji organizowanej w ramach Digital Youth Forum. DYF to wydarzenie dla młodzieży dotyczące kreatywnego wykorzystania nowych technologii i bezpieczeństwa online, organizowane przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę wraz z licznymi partnerami 23 maja 2019r. w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Nasza szkoła włączyła się w akcję.  Uczniowie wysłuchali pięciu prelegentów – młodych i dorosłych twórców treści, aktywistów, innowatorów oraz artystów, którzy podzielili się swoimi historiami, wiedzą, pasjami:

• Ewę Krupę z wystąpieniem pt. “Jest nas więcej”
• Daniela Rusina „Reżysera Życia” i Hannę Iluszczenko  z prelekcją pt.  “Jak ekranizujemy problemy społeczne i po co”
• Weronikę Zimną  z osobistą refleksją pt. “Nie musisz wiedzieć. Dobre życie po swojemu.”
• Julię Borzeszkowską z wystąpieniem pt. “Dlaczego warto być ponad podziałami?”
• DJ Krzaka z rozważaniami pt.  “DJ a nowe technologie”

 

Szczególnie mocno został poruszony problem hajtu w internecie. Hejt wśród młodzieży jest poważny i może mieć dramatyczne skutki, ale stoi za nim stosunkowo niewielka grupa sprawców – zaledwie 5,1% nastolatków. #jestnaswiecej to akcja Fundacji Orange, która ma pokazać, że tych, którzy zachowują się w internecie w porządku, jest więcej niż hejterów i warto, aby aktywnie zabrali oni głos w sprawie. Symbolem kampanii jest pomarańczowa sznurówka wpleciona w but.  Nasza młodzież otrzymała ten symbol i została zainspirowana do kreatywności i pozytywnych działań.

20 maja w Bałtowie odbył się  Wielki Finał projektu „Zdolne Bestie”. Młodzież z 6 szkół z terenu LGD „Krzemienny Krąg” zaprezentowała swoje pomysły dotyczące inicjatyw społecznych.  Uczniowie z naszej szkoły w składzie: Sylwia Kotur, Nikola Bukała, Joanna Cielecka, Magdalena Sternik i Jakub Nowak pod opieką p. Justyny Bzorek przedstawili swój projekt pt „NAUKOWY MISZ – MASZ”. W czasie pracy nad projektem młodzież wykazała się dużą pomysłowością i kreatywnością, co zostało docenione przez jury. Nasza grupa zdobyła I MIEJSCE i nagrodę 5000 zł na realizację działań dedykowanych społeczności lokalnej z gminy Ćmielów. 

Reportaż z Wielkiego Finału „Zdolnych Bestii” będzie można wkrótce zobaczyć w telewizji lokalnej (lokalna.tv).

Gratulujemy!

20 maja w Bałtowie odbył się  Wielki Finał projektu „Zdolne Bestie”. Młodzież z 6 szkół z terenu LGD „Krzemienny Krąg” zaprezentowała swoje pomysły dotyczące inicjatyw społecznych.  Uczniowie z naszej szkoły w składzie: Sylwia Kotur, Nikola Bukała, Joanna Cielecka, Magdalena Sternik i Jakub Nowak pod opieką p. Justyny Bzorek przedstawili swój projekt pt „NAUKOWY MISZ – MASZ”. W czasie pracy nad projektem młodzież wykazała się dużą pomysłowością i kreatywnością, co zostało docenione przez jury. Nasza grupa zdobyła I MIEJSCE i nagrodę 5000 zł na realizację działań dedykowanych społeczności lokalnej z gminy Ćmielów. 

Reportaż z Wielkiego Finału „Zdolnych Bestii” będzie można wkrótce zobaczyć w telewizji lokalnej (lokalna.tv).

Gratulujemy!

 

Uczestnicy wycieczki rozpoczęli swoją przygodę w środę 15.05.2019r. Na początku zwiedzili „Jaskinię Bielańską”- jedną z najpiękniejszych w Słowacji, a potem osoby chętne udały się na 2,5 godzinną kąpiel w basenach termalnych. Drugiego dnia podziwiali panoramę Budapesztu ze Wzgórza Gellerta- wpisaną na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. W dalszej kolejności pobytu zobaczyli Wzgórze Zamkowe, Baszty Rybackie, dziedzińce Zamku Królewskiego, fontannę Macieja i  Parlament. Ostatniego dnia z miejscowości Wysokie Tatry na Słowacji odbyło się piesze przejście Doliną Wodospadów Kaskadowych.

Zabawki to przyjaciele dzieciństwa, towarzyszące w różnych sytuacjach, zawsze ukochane, niezapomniane, powiernicy najskrytszych tajemnic. Nic dziwnego więc, że literatura dla dzieci obfituje we wspaniałe utwory, których bohaterami są zabawki.

Uczniowie naszej szkoły: Tola Cielecka z kl. IIa, Oliwia Jaros z kl. IIa, Roksana Sosnowska
z kl. IIIa, Zuzanna Pietrzyk z kl. IVa, Maja Krawiec z kl. IVa, Wiktor Wilczak z kl. IVa, Dominka Chlebna z kl. IVb oraz Zuzanna Misiek z kl. IVb wzięli udział w XVI KONKURSIE PLASTYCZNYM DLA DZIECI ZABAWKI W LITERATURZE zorganizowanym przez Miejską Bibliotekę Publiczną
w Kielcach oraz Muzeum Zabawek i Zabawy w Kielcach. Dzieci miały narysować lub namalować ilustrację do przeczytanych przez siebie utworów, które im się najbardziej podobały, a ich bohaterami były zabawki.

Do oceny konkursowej zakwalifikowano 809 prac spełniających warunki regulaminu  - technikę plastyczną, format, samodzielność pracy wykonanej do przeczytanej książki i nie wzorowanej na istniejących ilustracjach. Ustalono 30 nagród i 50 wyróżnień.

Podsumowując konkurs, komisja zwróciła uwagę na dojrzałość plastyczną autorów
w poszczególnych grupach wiekowych. We wszystkich pracach dzieci trafnie ilustrowały wybrane przez siebie utwory, oddając ich atmosferę i charakter.

Najlepsze prace zostały nagrodzone i zaprezentowane na wystawie, a także na stronie internetowej Miejskiej Biblioteki Publicznej.

Uczennica naszej szkoły Roksana Sosnowska z klasy IIIa otrzymała w konkursie wyróżnienie
i odebrała w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Kielcach dyplom oraz upominki wraz z gratulacjami.

            6 i 7 maja 43 uczniów z klas 4-8 wzięło udział w wycieczce krajoznawczej. Po drodze do Bochni zwiedziliśmy Muzeum Drogownictwa w Szczucinie i spacerowaliśmy po Puszczy Niepołomickiej. Największą atrakcją wyjazdu było zwiedzanie Kopalni Soli w Bochni ze wspaniałą ekspozycją multimedialną i nocleg pod ziemią, na głębokości 250 metrów, w największej podobno w Europie komorze Ważyn. Zanim poszliśmy spać, mogliśmy skorzystać z różnych rozrywek: zjeżdżalni, dyskoteki, boiska (udało się rozegrać 4 mecze). Do domu z kopalni zadzwonić się nie da, ale można skorzystać z Wi-Fi.

            Następnego dnia po śniadaniu i wyjeździe na powierzchnię zobaczyliśmy słońce, a potem Kraków (Wawel, Rynek, Sukiennice, Kościół Mariacki, Bazylikę św. Franciszka z witrażami Wyspiańskiego i Kościół Mariacki z ołtarzem Wita Stwosza). Kupiliśmy precle, nakarmiliśmy gołębie i wróciliśmy do Ćmielowa.

            Wszyscy zadowoleni. Wycieczka była świetną okazją do integracji, zabawy i nauki.

Czy można się dobrze bawić omawiając lekturę? Można. Udowodnili to uczniowie klasy VIb. Przygotowali narzędzia i przedmioty codziennego użytku, inspirując się opisami wynalazków Robinsona Crusoe. Do swych prac wykorzystali materiały z naturalnych zasobów: liście drzew, połamane gałązki, trawę.
       Wykonali imponujące przedmioty, wśród których znalazł się m.in. parasol, łyżki, tratwy, wachlarz i kapelusz. Wystawa prac stanowi element dekoracji sali lekcyjnej.

Segregujesz – zyskujesz! Pod takim hasłem uczniowie klasy VIII b i IV a realizowali projekt ekologiczny, którego finał odbył się dnia 10 maja 2019 w naszej szkole. Na prezentację projektu zostali zaproszeni uczniowie klasy IV b, klas piątych wraz nauczycielami i dyrekcją szkoły.

 Celem przedsięwzięcia było zapoznanie uczniów z zasadami segregacji śmieci, poszerzenie świadomości ekologicznej dotyczącej możliwości ich recyklingu, kształtowanie postawy odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego. Uczniowie klasy ósmej przybliżyli kilka ważnych informacji dotyczących segregacji śmieci. Uczestnicy mogli dowiedzieć się, do jakich pojemników należy wrzucać poszczególne odpady, jak np. szkło czy tworzywa sztuczne, a także jak należy postępować z odpadami niebezpiecznymi typu świetlówka czy baterie. Przybliżono także zasadę 3R – promującą zdrowy dla środowiska styl życia i postępowania z odpadami. Na podsumowanie części informacyjnej uczestnicy mogli sprawdzić swoją wiedzę w mini konkursie - ,,Gdzie byś wrzucił ten odpad?”. Następnie uczniowie klasy czwartej zaprezentowali inscenizację pt. ,,Na ratunek Ziemi, czyli jak zrobić coś z niczego”, która w sposób humorystyczny przedstawiała  zasadę 3 R. Uczniowie zaprezentowali wiele przedmiotów, wykonanych z odpadów m.in. z puszek, gazet, rolek z papieru toaletowego, plastikowych nakrętek czy butelek, worków, którym nadano kolejne życie. Wykonali takie przedmioty, jak: bardzo stylowe ubrania, opaskę do włosów, damską torebkę, ozdobny koszyczek, doniczkę, ramkę na zdjęcia, przybornik na kredki czy biżuterię, miotłę, zabawki, świecznik, pojemnik na napoje.      

Uczniowie świetnie się bawili i mamy nadzieję, że już teraz będą świadomymi użytkownikami naszej planety.

13 maja 2019r. w naszej szkole został zrealizowany program profilaktyki uzależnień pt. „Debata”. Uczestniczyli w nim uczniowie klasy VII, zaś realizatorem był Trener Centrum Działań Profilaktycznych z Wieliczki, pan Konrad Mężyński.

Program „Debata” opracowany przez prof. dr hab. Krzysztofa Wojcieszka ma za zadanie opóźnienie inicjacji alkoholowej wśród młodzieży, uświadamia zagrożenia wynikające z korzystania ze środków psychoaktywnych. Jest rekomendowany przez Państwową Agencję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Instytut Psychiatrii i Neurologii oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Istotną cechą programu jest jego otwarty charakter, co umożliwia uczestnikom współrealizowanie programu i aktywne uczestnictwo w spotkaniu. Jest to forma bardzo atrakcyjna dla młodych ludzi, dlatego łatwo angażują się w zajęcia, co umożliwia trenerowi lepszy dostęp do danego środowiska. Program ten opiera się na korygowaniu błędnych przekonań normatywnych przy jednoczesnym kształtowaniu tych prawidłowych, dotyczących używania środków psychoaktywnych. Uczestnicy programu dowiadują się także o nagłych i odroczonych konsekwencjach picia alkoholu oraz o skutkach podejmowania zachowań ryzykownych. Po odkłamaniu błędnych przekonań i ujrzeniu wielu strat wynikających z używania substancji psychoaktywnych uczestnicy programu mają możliwość podjęcia zmiany swoich oczekiwań, ocen, postaw i zachowań. Jest to możliwe przez ukazanie i wzmacnianie postaw abstynenckich, właściwych zachowań i korzyści z tego płynących – kreując w ten sposób zdrowy styl życia.

W naszej szkole program został sfinansowany ze środków Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii.

30 kwietnia 2019 r. w Szkole Podstawowej nr 1 im. K. Szydłowieckiego w Ćmielowie odbyła się uroczysta akademia z okazji  228 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Uroczystość przygotowali uczniowie klas VI wspólnie z uczniami Gimnazjum w Ćmielowie.

Akademia rozpoczęła się od odśpiewania hymnu państwowego, a następnie młodzież przypomniała najważniejsze fakty z historii Polski II połowy XVIII w. oraz recytowała  patriotyczne wiersze i śpiewała pieśni.

Była to niezwykła lekcja historii, która przybliżyła zgromadzonym te wydarzenia, wzbogaciła wiedzę historyczną, ale również uzmysłowiła rolę i znaczenie pojęć  - OJCZYZNA, PATRIOTYZM. Na zakończenie głos zabrała Pani Dyrektor Izabela Praga, która jeszcze raz przypomniała zebranym o randze tego, jakże ważnego dla Polski święta narodowego oraz podziękowała uczniom za piękną prezentację utworów literackich i muzycznych.

Akademię  przygotowały Panie: Dorota Dąbrowska, Joanna Czubala, Joanna Psiuch.

Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli również w gminnych obchodach święta Konstytucji 3 Maja.

 

Końcem kwietnia nasza szkoła przystąpiła do kampanii edukacyjno – profilaktycznej „Narkotyki i dopalacze zabijają. Szkoda Ciebie na takie patoklimaty”  Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji adresowanej do wszystkich młodych ludzi. Inicjatywa jest realizowana w ramach „Programu ograniczania przestępczości i aspołecznych zachowań Razem Bezpieczniej im. Władysława Stasiaka na lata 2018 - 2020”. Ma na celu zwiększenie świadomości młodych ludzi na temat zagrożeń związanych z zażywaniem narkotyków i  nowych narkotyków, tzw. dopalaczy, w tym konsekwencji zarówno zdrowotnych, prawnych, jak i społecznych uzależnienia. Jednym z istotnych elementów tego przedsięwzięcia jest prezentowany spot filmowy nawiązujący treścią do tytułu kampanii oraz jej hasła przewodniego. Jest on dostępny na stronie:

https://razembezpieczniej.mswia.gov.pl/rb/kampania/4274,Kampania-quotNarkotyki-i-dopalacze-zabijajaquot.html

http://www.policja.pl/pol/aktualnosci/171742,Inauguracja-kampanii-quotNarkotyki-i-dopalacze-zabijajaquot.html 

Elementem kampanii jest także konkurs na mem internetowy i animację w formacie GIF. Prace mają dotyczyć zapobiegania oraz przeciwdziałania uzależnieniu od narkotyków i dopalaczy. Konkurs przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży do 18 roku życia. Szczegółowe informacje o konkursie oraz regulamin znajdują się na stronie internetowej razembezpieczniej.mswia.gov.pl w zakładce poświęconej kampanii.

 

Któż z nas nie lubi odpoczywać? A kto nie chciałby odetchnąć w urokliwym zaciszu ogrodu wśród kwiatów i pachnących bzów? Takie miejsce wydaje się być idealne do rozmyślań o życiu, do szukania tam szczęścia i piękna otaczającej przyrody. Uczniowie klasy VIIIb po omówieniu wiersza Jarosława Rymkiewicza „Wiosna w Milanówku” zainspirowani utworem przygotowali ciekawe prace plastyczne i prezentacje ukazujące różne projekty ogrodów. Pomysłów niezwykłych i ciekawych  było wiele.
            Uczniowie wykorzystali w swych pracach wiersze i piosenki m.in. Jonasza Kofty, zespołu Daab, Leopolda Staffa, Bolesława Leśmiana. Przytaczali też fragmenty Biblii oraz powieści „Tajemniczy ogród” F. H. Burnett. Dzięki literackim portretom ogrodów przenieśli się w ich zakątki i zachwycali urodą natury, która stała się  powodem do radości, przyniosła chęć życia, energię
i wszystkich zachwyciła.

W dniu 26,04,2019 r. w naszej szkole odbyło się przedstawienie z okazji „Dnia Ziemi” przygotowane przez uczniów klasy VI a. oraz rozstrzygnięto konkurs ekologiczno – plastyczny przeprowadzony na te okazję pod hasłem „Chronimy gatunki zagrożone wyginięciem”.

         Celem przedstawienia i konkursu było:

• zwrócenie uwagi na realne zagrożenia dla życia na Ziemi,
• promowanie zachowań mających na celu ochronę przyrody,
• zachęcenie do działalności artystycznej , rozwijającej wyobraźnię i aktywność twórczą.                        

W przedstawieniu wystąpili: Jakub Chlewicki, Patrycja Bajor, Martyna Beczek, Zuzanna Gajos, Milena Grdeń, Maja Kasińska, Natalia Murdza, Alicja Pałasz, Aleksandra Stasiak, Joanna Wójtowicz, Natalia Żabicka.

Wyniki konkursu ekologiczno – plastycznego przedstawiają się następująco:

W kategorii klas IV – V:

wyróżnienia otrzymują; z klasy Va – Natalia Chodakowska, Anna Pękalska, Amelia Pięta, Nikola Rusinowicz. z klasy Vc – Kacper Janus, z klasy IVa – Mikołaj Bzorek

III miejsce ex aequo – z klasy Vc - Maja Wnuk, z klasy IVa - Zuzanna Pietrzyk,

II miejsce ex aequo – z klasy Vc - Maja Stasiek  – z klasy IVb - Martyna Wdowczyk

I miejsce -  z klasy Vc - Wiktoria Gromek

W kategorii klas VI – VIII:

wyróżnienia otrzymują: z klasy VIIIa – Kinga Koper, z klasy VIIa – Oliwia Chodakowska

III miejsce ex aequo – z klasy VIIIa - Natalia Pięta, z klasy VIIIb – Maciej Brodnicki

II miejsce – z klasy VIIIb – Sylwia Kotur

I miejsce ex aequo – z klasyVIIIa - Wiktoria Szafraniec, Alicja Chodakowska, Michał Bilski,

z klasy VIIIb – Joanna Cielecka, z klasy VIb – Anna Pasternak

Sponsorem nagród jest Hurtownia Papiernicza „Signal” – Ostrowiec Św.

Przez cały bieżący rok szkolny w naszej szkole realizowany jest ogólnopolski program antynikotynowy „Nie pal przy mnie, proszę”, który adresowany jest do uczniów klas I-III oraz ich rodziców. Jest to jedno z wielu działań realizowanych w ramach Programu Wychowawczo – Profilaktycznego naszej placówki. Koordynatorem programu w powiecie jest Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Ostrowcu Św.

Celem programu „Nie pal przy mnie, proszę” jest zmniejszenie narażenia dzieci na bierne palenie tytoniu, zwiększenie wiedzy w zakresie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu. Koordynatorem programu jest pedagog szkolny, realizatorami zaś są wychowawcy klas. Na zajęciach edukacyjnych dzieci z klas I-III poznają główną bohaterkę programu ,,Nie pal przy mnie proszę” - wiewiórkę Wiki, która towarzyszy im w trakcie nauki. Uczniowie korzystają z kart pracy zawartych w materiałach programowych. Zajęcia przeprowadzane są według scenariuszy programu ,,Nie pal przy mnie, proszę”. Dzieci kolorowały już szablony wiewiórki Wiki, uczyły się na pamięć wiersza o Wiki oraz układały obrazki z elementów, rozwiązywały krzyżówki, opowiadały historyjki obrazkowe o tematyce antytytoniowej.

Warto nadmienić, iż nasza szkoła już po raz dziesiąty wdraża program „Nie pal przy mnie, proszę”.  W dalszym ciągu cieszy się on dużym zainteresowaniem i aktywnością uczniów w trakcie realizacji.

W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas IV – VIII uczestniczą w realizacji ogólnopolskiego programu profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie”. Program ten koordynowany jest w naszej szkole przez wychowawcę świetlicy i pedagoga szkolnego.

Celem głównym programu jest zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów starszych klas szkoły podstawowej.

Cele szczegółowe programu to:

• Integracja grupy. Wyróżnienie liderów. Uzasadnienie i wzmocnienie postaw zobowiązujących do niepalenia.
• Ukazanie funkcjonowania ludzkiego organizmu i jego potrzeb, a przede wszystkim konieczność odpowiedniego odżywiania i czystego powietrza.
• Przekazanie wiadomości o zachowaniach asertywnych, uczenie się rozpoznawania swych zachowań oraz uświadomienie mechanizmów nacisku grupowego wraz z nauczeniem się sposobów odmowy.
• Uczenie rozpoznawania odczuć przeżywanych w sytuacjach trudnych, uświadomienie mechanizmów konfliktu, jak również uczenie umiejętności radzenia sobie z problemami.
• Uczenie umocnienia poczucia własnej wartości w zbudowaniu pozytywnego myślenia o sobie i kształtowania ważnych umiejętności w kontaktach z ludźmi.

Program składa się z 5 zajęć warsztatowych i realizowany jest podczas zajęć wychowawczych w ścisłej współpracy z pracownikami Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Ostrowcu Św. Zajęcia dotyczą nie tylko szkodliwości palenia tytoniu, ale również dają przykłady radzenia sobie w różnych sytuacjach. Poruszone są tematy dotyczące asertywności, komunikacji międzyludzkiej, akceptacji siebie i pozytywnego myślenia. Oprócz zajęć na młodzież czekają inne ciekawe zajęcia. I tak, w maju uczniowie wezmą udział w profilaktycznym konkursie literackim pod hasłem „Zgubne przyczyny zażywania nikotyny”. Zadaniem młodzieży jest przygotowanie krótkiego wiersza (minimum cztery wersy) lub opowiadania (minimum jedna strona formatu A4), w którym zostanie wykazane, że papierosy:

• są bardzo niebezpieczne dla zdrowia, a nawet życia młodego człowieka,
• nawet bierne wdychanie dymu papierosowego jest bardzo szkodliwe dla zdrowia,
• podstępnie i zdradliwie działają na emocje człowieka,
• prowadzą do nałogu, a ten zaczyna się od niewinnego próbowania (często w grupie rówieśniczej).

Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 31 maja, w czasie  Światowego Dnia bez Papierosa. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

Podczas realizacji programu szkoła korzysta z pomocy partnera – Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii, która finansowała  3 profesjonalne warsztaty dla uczniów prowadzone przez zewnętrzne firmy szkoleniowo- edukacyjne.

Program „Znajdź właściwe rozwiązanie” jest dostosowany do zainteresowań oraz umiejętności uczniów. Już od dziewięciu lat nasza szkoła uczestniczy w jego realizacji. Z pewnością to nie koniec tej przygody…

 

„BIEG PO ZDROWIE” to nowy program antytytoniowej edukacji zdrowotnej opracowany w Głównym Inspektoracie Sanitarnym we współpracy z ekspertami Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego.  Koordynatorem programu w powiecie jest Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Ostrowcu Św. Nasza szkoła uczestniczy w nim od początku jego wdrażania, tj. trzeci rok szkolny.

Główne cele programu:

• opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży,
• pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego,
• zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów.

Na realizację programu wychowawcy klas przeznaczyli po 6 godzin lekcyjnych. Zajęcia realizowane są za pomocą bardzo zróżnicowanych metod aktywizujących, które dostosowano do wieku odbiorców.  Zadaniem nauczyciela jest stymulowanie kreatywności i aktywności czwartoklasistów. Bohaterami łączącymi treści poszczególnych spotkań jest dwoje uczniów czwartej klasy szkoły podstawowej, Natalia i Kuba.  Podstawą całego cyklu są przygotowane przez uczniów cztery zadania, które dotyczą różnych aspektów problemu uzależnienia nikotynowego oraz prewencji w tym zakresie. Do każdego z zadań opracowano szczegółowe instrukcje/pomoce dydaktyczne ułatwiające ich wykonanie, jak na przykład lista zdań proasertywnych; schemat wywiadu z osobą niepalącą; lista negatywnych konsekwencji palenia papierosów. Podczas lekcji są wykorzystywane obserwacje bezpośredniego otoczenia, których dokonują i które relacjonują uczniowie.

Program ten jest źródłem rzetelnej wiedzy na temat problematyki palenia tytoniu, ukazuje korzyści wynikające z niepalenia papierosów, czyni to zjawisko mniej pożądanym i mniej akceptowalnym. Atrakcyjna forma programu sprzyja wzmacnianiu poczucia własnej wartości u  uczniów. Wdraża w dokonywanie przez nich świadomych wyborów oraz wyrażanie własnych oczekiwań i  zdań na konkretny temat bez obawy o poczucie odrzucenia ze strony rówieśników. Zdobytą wiedzę i umiejętności uczniowie  mogą stosować w codziennym życiu.

Program jest skierowany także do rodziców lub opiekunów uczniów, gdyż jak wskazują badania naukowe, zwiększa to skuteczność programów profilaktycznych.

Profilaktyka palenia tytoniu jest ważnym zadaniem i w naszej szkole jest na stałe wpisana w działania edukacyjno-wychowawcze.

25 kwietnia 2019r. w naszej szkole został zrealizowany Artystyczny Program Profilaktyki Uzależnień pod tytułem „Antymina - Nie daj się wysterować na minę”. Uczestniczyli w nim uczniowie klas starszych:  V – VIII.  

Aby edukować o zagrożeniach uzależnień oraz zachęcać młodych ludzi do świadomych postaw, zespół doświadczonych profilaktyków odwiedza szkoły w całym kraju, by szerzyć przesłanie „Antyminy”. Towarzyszą im dwie główne myśli: „Nie daj się wysterować na minę” – by pokazywać młodym ludziom, że nie warto wchodzić na teren, z którego można nie wrócić, oraz: „Z miłości do wolności” – na skutek mocnej wiary, że jest wolność od uzależnień.  Celem programu jest zbudowanie świadomości wśród dzieci i młodzieży o szkodach zdrowotnych i społecznych wynikających z używania substancji psychoaktywnych, alkoholu, uzależnienia od hazardu i e-uzależnienia oraz promocja aktywizacji prospołecznej. Kontakt ze światem przestępczym, nieznany skład chemiczny środków odurzających – to tylko niektóre pułapki – miny, na które narażony jest młody człowiek. 

Program jest realizowany w oparciu o spotkania, na których młodzież dowiaduje się o zagrożeniach jakie niosą ze sobą alkohol, narkotyki oraz inne używki. Wiedza ta jest podana w sposób atrakcyjny i interesujący dla młodego odbiorcy. Płaszczyzną i narzędziem do kontaktu jest tutaj muzyka rap, historie z życia wzięte oraz animacje multimedialne między innymi przesłanie rapera „Kolah”, który działa już od wielu lat w profilaktyce uzależnień.  Prawdziwe historie, które opowiedzieli Nam Nasi goście związane z zażywaniem różnych środków psychoaktywnych, dały młodzieży dużo do myślenia. Program Antymina został bardzo wysoko oceniony przez wszystkich odbiorców. Niezwykle trudne treści dotyczące najważniejszych sfer życia realizatorzy przedstawili w sposób przejmujący  i przystępny. Odwołanie się do wartości wyższych, wskazanie rodziny jako środowiska, które cierpi całościowo w przypadku uzależnienia choćby jednej osoby  nadaje uniwersalny przekaz treściom profilaktycznym. Wymowa programu kładła nacisk na osobistą odpowiedzialność za swoje życie i życiowe wybory i tak została odczytana przez młodzież. Program zapewne na długi czas pozostaniem wszystkim w pamięci. Nauczyciele poruszeni byli powagą z jaką młodzież uczestniczyła w spotkaniu. Po koncercie, ustawiła się duża kolejka po autografy i zdjęcia.

Program został sfinansowany ze środków Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii.

Wydajemy własną książkę to coroczna akcja literacka, w której od roku szkolnego 2000/2001 biorą udział  uczniowie naszej szkoły. Dzieci mają możliwość stania się autorami, ilustatorami i pomysłodawcami księżek.
W nich wielkie zaamgażowanie opisuje przygody wykreowanych przez siebie bohaterów. Ten ciekawy projekt edukacyjny, którego cele wskazują na:

•  rozwijanie kultury czytelniczej - kultury książki, 
• pobudzanie wyobraźni dzieci i młodzieży,
• propagowanie walorów książki,
• zachęcanie do podejmowania prób samodzielnej twórczości literackiej, ilustratorskiej i edytorskiej,  

cieszy się dużym zainteresowaniem. Dzięki temu dokonuje się popularyzacji czytelnictwa poprzez aktywny udział dziecka jako twórcy samodzielnie opracowanej książki od pomysłu literackiego do gotowego dzieła.

W roku szkolnym 2018/2019 uczniowie wzięli udział w XIX już edycji akcji, która jest też pomysłem na dobrą zabawę. Swoje książeczki przygotowali:

Zofia Adamczyk "Dwanaście praz Heraklesa"

Nikola Kot "Dwanaście prac Heraklesa"

Bartosz Pietrzkiewicz "Dwanaście prac Heraklesa"

Tymoteusz Cielecki "Kleksik"

Joanna Wójtowicz „Spełnione marzenia”

Filip Dziedzic „Zakochany książę”

Anna Pasternak „Malarka”

Weronika Ostatek „Marzenia”

Bartłomiej Różalski „Jeż moim przyjacielem”

Jan Szczęsny „ O psie, który chciał latać”

Emil Kaczmarski „Wiosna na wsi”

Amelia Kalita „Renifer, z którego się śmiali”

Oliwia Ciosek „Pusia i jej wspaniałe życie”

Lilianna Karwacka „Tęcza”

Agata Pietrzyk „ Max i Puszek”

Maja Kolasa „Wielka przygoda, która skończyła się kłopotem”

Wiktoria Przeradzka „Historia Pusi”

Aleksandra Kapciak „Kocia policja”

Piotr Sternik „Przygoda jeża Józka”

Sebastian Kargul „W pogoni za marzeniami”

Mateusz Cielecki „Kalendarz pozdrowień”

Kacper Granat „UFO”

Jakub Ptasiński „Przygody chłopca i jego wyobraźni o  jego własnym samochodzie”

Wiktoria Pietrzyk „Kraina wróżek”

Beata Pastuszka „Niewidzialna dziewczyna”

Oktawia Dąbek „Zakochany lis”

Dominika Zielińska „Smutna wiadomość”

Kinga Zawadzka „Prawdziwa przygoda”

Mateusz Rękawek „Księga miłości”

Patrycja Rybus „Lucy, gdzie jesteś?”

Oliwia Chodakowska „Najmniejszy z miotu”

Oliwia Kominek „Przygoda Oli i Berty”

Wiktoria Mucha „Róża”

Kacper Kaca „III wojna światowa”

Wszystkie książeczki wzbogacają księgozbiór biblioteki szkolnej.

 

Uczniowie klasy VIb swoją salę lekcyjną zmienili w redakcję  dzienników londyńskich m.in. The  Times”a, Standard, Morning Cronicle czy Evening Star. Opracowali artykuły na temat podróży dookoła świata w 80 dni, którą odbywał bohater lektury, brytyjski milioner, Fileas Foog. Wszyscy pracowali z wielkim zapałem. Projektowali pierwsze strony gazet, redagowali artykuły i uczyli się jak zostać dobrym dziennikarzem. Praca okazała się bardzo zajmująca, ale
i satysfakcja duża.

Jedną z wielu zbrodni II wojny światowej jest dokonana przez NKWD zbrodnia katyńska – rozstrzelanie wiosną 1940 r. co najmniej 21 768 obywateli Polski. W 2007 roku Sejm ustanowił 13 kwietnia Dniem Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej, to tego dnia 1943 roku Niemcy odkryli masowe groby w lesie katyńskim i opublikowali tę wiadomość w „Kurierze Warszawskim”.

W 2010 SP nr 1 w Ćmielowie wzięła udział w realizowanym pod patronatem Prezydenta RP programie „Katyń… ocalić od zapomnienia”, na terenie całej Polski sadzono dęby upamiętniające konkretne osoby, które zginęły w Katyniu, Twerze, Charkowie. Na terenie przyszkolnym posadzono siedem dębów upamiętniających: Józefa Borowieckiego, Bronisława Lechowskiego, Juliana Martela, Józefa Brandysa, Aleksandra Nawrockiego, Leona Olchowika, Ignacego Krąga.

 

Również w tym roku 10 kwietnia  społeczność naszej szkoły uczciła pamięć zamordowanych oraz tych, którzy zginęli w katastrofie samolotu, którym delegacje państwowe udawały się na uroczystości upamiętniające zbrodnię katyńską do Smoleńska w 2010 r.

 

Informujemy, iż od 24.04.2019r. /środa/ zajęcia dydaktyczne odbywać będą się zgodnie z planem lekcji.