Zapraszamy Rodziców na zebrania z wychowawcami. Odbędą się o godz. 16.30 zgodnie z poniższym harmonogramem.
Dnia 09.09.2020 klasy: Ia (sala 16), Ib (sala 17), IVb (sala 25), V (sala 18), VIa (sala 15), VIb (sala 21), VIIIb (sala 23).
Dnia 10.09.2020 klasy: II (sala 12), III (sala 13), IVa (sala 24), VIIa (sala 26), VIIb (dawna sala gimnastyczna), VIIc (sala 22), VIIIa (sala 27).
Przypominamy o konieczności używania na terenie szkoły maseczek i dezynfekcji rąk.
Informujemy o przesunięciu kursu autobusu dowożącego uczniów z Drygulca z 730 na 720. Powodem jest wydłużony czas przejazdu w związku z mierzeniem temperatury.
Nowy rok szkolny 2020/2021 rozpoczął się 1 września 2020r. nieco inaczej niż zwykle. Nie było spotkania dyrekcji szkoły z całą społecznością szkolną w hali sportowej, nie było ogólnego spotkania. Zagrożenie COVID-19 wymogło stosowanie się do wymogów reżimu sanitarnego.
Kiedy wybrzmiał pierwszy dzwonek, uczniowie spotkali się z wychowawcami w wyznaczonych salach lekcyjnych. Wysłuchali pogadanek na temat procedur bezpieczeństwa w szkole w czasie epidemii.
Dyrektor szkoły pani Izabela Praga szczególną uwagę skierowała na uczniów klas pierwszych, których powitała serdecznie.
To będzie inny rok szkolny…
W tym trudnym czasie życzymy sukcesów i wielu osiągnięć oraz zdrowia, zdrowia, zdrowia…
Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie,
We wtorek 1 września rozpoczynamy kolejny rok nauki i pracy, czas nowych wyzwań. Kończymy okres wakacji, których beztroskę i radość zdominowała świadomość trwania epidemii COVID – 19. Wkrótce z tą samą świadomością rozpoczniemy naukę w systemie stacjonarnym. Obecna sytuacja zmusza nas do narzucenia sobie i Państwu nowych norm reżimu sanitarnego.
Prosimy Państwa o dokładne zapoznanie się z dokumentem, który zamieszczamy w poniższym załączniku i poważne potraktowanie zasad bezpieczeństwa. Szczególnie istotne są § 1 i 2.
Mamy świadomość, że wprowadzone procedury mogą być niedogodne dla uczniów czy dla rodziców, ale bezpieczeństwo i zdrowie społeczności szkolnej: dzieci, nauczycieli, pracowników, a także Waszych rodzin jest ważniejsze. Tylko wtedy, gdy wszyscy bezwzględnie będziemy przestrzegać procedur bezpieczeństwa, mamy szansę zminimalizować ryzyko zachorowań na COVID – 19.
Dodatkowo zwracamy się do tych z Państwa, których dzieci mają być zapisane do świetlicy szkolnej z prośbą, o rozważenie, czy konieczne, niezbędne jest w przypadku Państwa dziecka korzystanie z opieki świetlicowej. Będzie ona oczywiście zapewniona, jednak być może są wśród Państwa tacy, którzy mogą skorzystać z alternatywnego wyjścia. Ograniczenie liczby dzieci korzystających z zajęć świetlicowych wynikające z rekomendacji GIS na pewno wpłynęłoby na podniesienie bezpieczeństwa i zapobiegło nadmiernemu mieszaniu się uczniów z różnych klas.
Równocześnie zapewniamy, że dołożyliśmy wszelkich starań, by powrót do szkoły był jak najbardziej bezpieczny: uruchamiamy dodatkowe miejsca przeznaczone na szatnie, by zapobiec gromadzeniom się uczniów, przypisujemy konkretnym klasom różny czas i wejścia do szkoły, klasy zostały przydzielone do poszczególnych sal lekcyjnych, uczniowie nie będą przemieszczali się do konkretnych pracowni przedmiotowych, zaplanowaliśmy przesunięcia w czasie trwania przerw w celu zmniejszenia ilości uczniów na korytarzach, ograniczamy do minimum przychodzenie i przebywanie w szkole osób trzecich. Jesteśmy również przygotowani, by w przypadku wzrostu liczby zachorowań przejść na system nauczania hybrydowego lub zdalnego.
Zapewne macie Państwo jeszcze wiele pytań i wątpliwości, część z nich rozwiana zostanie po zapoznaniu się z poniższym dokumentem, jednak jeśli jakieś pozostaną, zachęcamy Państwa do kontaktowania się ze szkołą poprzez możliwe drogi: wiadomości Librus, e-mail, telefonicznie. Będziemy wdzięczni za informacje zwrotne, pomysły i sugestie, bo mamy świadomość, że to ogromne wyzwanie jakie przed nami stoi, wymaga współdziałania nas wszystkich. Sami zapewniamy, że organizacji pracy szkoły w tym trudnym czasie będziemy się stale przyglądać i na bieżąco ją udoskonalać.
Z okazji rozpoczynającego się roku szkolnego składamy najserdeczniejsze życzenia spokojnej i satysfakcjonującej pracy, wytrwałości i wyrozumiałości. Niech nowy rok szkolny będzie bogaty w sukcesy dydaktyczne i wychowawcze, a szkoła miejscem, do którego będziemy wracać, mając poczucie bezpieczeństwa.
Z poważaniem
Dyrekcja Szkoły
Izabela Praga
Aneta Szczygieł
Absolwenci klasy ósmej mogą zgłaszać się po zaświadczenia od poniedziałku 3 sierpnia od godziny 9 -tej
Loginy i hasła do samodzielnego sprawdzenia wyników będą przesłane na wiadomości Librus.
26 czerwca 2020 roku uczniowie naszej szkoły tak jak inni uczniowie z całej Polski odbierali świadectwa. Było to inne niż dotychczas zakończenie roku szkolnego ze względu na zagrożenie epidemiczne COVID-19. Uczniowie przychodzili do szkoły w wyznaczonych godzinach i wchodzili wyznaczonym wejściem. Dla zachowania bezpieczeństwa wyposażeni w maseczki osłaniające usta i nos a także w rękawiczki mogli odbierać cenzurki od swoich wychowawców.
Ósmoklasiści zebrani w hali sportowej i usadzeni zgodnie z wymogami MZ i Sanepidu w odpowiedniej odległości spotkali się z Dyrekcją szkoły p. Izabelą Pragą i p. Anetą Szczygieł oraz wychowawczyniami. Prymusi odebrali nagrody książkowe ufundowane przez Radę Rodziców. Edukację w murach naszej szkoły zakończyło 37 absolwentów.
Ze świadectwami ukończenia szkoły mogli rozjechać się do szkół ponadpodstawowych, aby tam złożyć dokumenty.
Burmistrz Ćmielowa p. Joanna Suska wręczyła nagrody prymusom naszej szkoły: Kacprowi Janusowi uczniowi klasy VIc ze średnią ocen 6,0, Zuzannie Baumgertner uczennicy klasy VIc ze średnią ocen 5,50, Annie Pękalskiej uczennicy klasy VIa również ze średnią ocen 5,50. Sukcesów gratulujemy!
Ten rok szkolny z pewnością przejdzie do historii ze względu na charakter nauczania zdalnego, które wymusiła sytuacja epidemiczna. Mamy tylko nadzieję, że we wrześniu wrócimy do sal lekcyjnych i ławek szkolnych, aby przekazywać wiedzę i ją zdobywać.
Wszystkim życzymy udanych wakacji i upragnionych urlopów.
Rok szkolny 2019/2020 zakończony. Chociaż w nietypowy sposób, ale zajęcia lekcyjne od 25 marca br. odbywały się w sposób płynny i systematyczny. Zajęcia stacjonarne zostały zawieszone, by ograniczyć niebezpieczeństwo związane z rozprzestrzenianiem się koronawirusa. Jak wskazał minister edukacji przejście na system zdalnego nauczania było dużym wyzwaniem, z którym próbowaliśmy sobie poradzić po raz pierwszy. Wszystkim nauczycielom naszej szkoły serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i ogromny wkład pracy włożony w to przedsięwzięcie. Stanęły przed nami nowe trudności. Sytuacja wymagała od dyrektorów szkół nowej organizacji pracy, od nauczycieli kreatywności oraz wykorzystania innych niż dotychczas form i metod nauczania, uczniowie musieli przyzwyczaić się do nowego sposobu przekazywania i zdobywania wiedzy. Potrzebne było również wsparcie ze strony rodziców oraz ich współpraca ze szkołą.
Dyrekcja szkoły i nauczyciele składają serdeczne podziękowania wszystkim rodzicom za wszelką pomoc w organizowaniu zajęć zdalnego nauczania i za wyrozumiałość w tym trudnym dla wszystkich czasie, uczniom za współpracę i aktywny udział w zajęciach.
Szkoła na pewien czas przeniosła się do uczniowskich domów, z którymi nauczyciele łączyli się online i prowadzili lekcje, przesyłali swoim uczniom ćwiczenia i zadania, które dzielnie były wykonywane i odsyłane. Z owoców tej pracy będziemy korzystać już w nieodległej przyszłości i będą one inspiracją na nowy rok szkolny.
Jednocześnie Dyrekcja szkoły, nauczyciele i wszyscy pracownicy szkoły składają serdeczne życzenia zdrowia i nabrania sił do nowych wyzwań.
DYREKCJA SZKOŁY
Po dziesięciu miesiącach ciężkiej pracy i stresów nadchodzi tak wyczekiwany przez wszystkich uczniów czas wakacji. To okres, w którym znajdujemy czas na zabawę, relaks i drobne szaleństwa. Nie mamy obowiązków związanych ze szkołą i nauką, więc możemy bez ograniczeń planować najróżniejsze przygody, w których będziemy brać udział. Jednak wszyscy musimy pamiętać, że dobra zabawa nie zwalnia nas z obowiązku dbania o swoje i innych bezpieczeństwo. Jak powinniśmy postępować, aby wakacje zawsze kojarzyły nam się z samymi przyjemnościami?
Oto najważniejsze zasady, którymi powinniśmy się kierować, aby bezpiecznie spędzić wakacje:
Na wakacjach w czasie pandemii koronawirusa musisz zachować szczególną ostrożność. Wakacje 2020 będą inne niż zwykle, bo wszyscy musimy nauczyć się nowych zasad bezpieczeństwa i wyrobić sobie nawyki, które pomogą nam ochronić się przed koronawirusem.
Światowa Organizacja Zdrowia radzi, jak nie zarazić się koronawirusem w podróży:
Życzymy udanych wakacji!
X Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci pod hasłem Bezpiecznie na wsi: nie ryzykujesz, gdy zwierzęta znasz i szanujesz rozstrzygnięty. Celem konkursu jest promowanie pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą dzieci na terenie gospodarstwa rolnego. Ma zwrócić uwagę na sposoby zapobiegania wypadkom i chorobom zawodowym rolników, związanych z obecnością zwierząt w gospodarstwie. Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego w Ostrowcu Świętokrzyskim przyznała nagrody III miejsce zajął uczeń klasy III A- Wiktor Orczyk
W dnia 16 -18 czerwca 2020r. uczniowie klas ósmych przystąpili do egzaminu. Odpowiadali na pytania z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. W tym roku musieli podporządkować się wymogom sanitarnym ze względu na zagrożenie epidemiczne. Do szkoły przyszli w maseczkach ochronnych, przy wejściu dezynfekowali dłonie. Wszyscy byli zdyscyplinowani i wypełniali zalecenia rygoru sanitarnego. Rezultaty swoich zmagań egzaminacyjnych poznają pod koniec lipca. Wszyscy trzymamy kciuki za wysokie wyniki. Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej. Egzamin ósmoklasisty ma wpływ na przyjęcie ucznia do wybranej przez niego szkoły ponadpodstawowej.
POWODZENIA
„Autorytetami są zwykle osoby, w życiu których nie ma rozdźwięku pomiędzy słowami i czynami, osoby znaczące, które pomogły nam coś zobaczyć, dostrzec pewne wartości, coś zrozumieć, bez których nasza wizja świata byłaby o wiele uboższa”.
Zdzisław Chlewiński
Mówimy, że ktoś „zyskuje autorytet”, „ma autorytet”, „traci autorytet”. Słowo „autorytet” używane jest często. Jaka jest jego definicja?
Autorytet to osoba, która pomaga nam stawać się lepszym. Każdy w swoim życiu ma kogoś, na kim się wzoruje, kogo podziwia. Taka osoba, ciesząca się zaufaniem i będąca wzorem do naśladowania, mająca wpływ na zachowanie i myślenie innych, to autorytet.
We współczesnym świecie trudno czasem znaleźć dobry wzór do naśladowania i większość młodych ludzi ma z tym problem. Pierwszym autorytetem jest oczywiście zawsze rodzic i to na nim dziecko się wzoruje, zazwyczaj robiąc to zupełnie nieświadomie. Kiedy jednak rodzic przestaje być autorytetem, co się czasem dzieje na skutek konfliktu pokoleń, lub z powodu złego traktowania dzieci przez rodziców, młody człowiek często szuka innego, bardziej wiarygodnego wzoru do naśladowania. Potrzeba naśladownictwa tkwi głęboko w ludzkiej naturze, szczególnie w naturze człowieka dojrzewającego, młodego, poszukującego. Młody człowiek szuka autorytetów i chce powierzyć siebie drugiemu człowiekowi, którego uzna za osobę szczególnie wartościową. Bywa tak, że ta potrzeba zaufania prowadzi do pomyłek, fałszywych wyborów życiowych i rozczarowań. Pokładane nadzieje nie spełniają się, co wówczas może doprowadzić do zniechęcenia i wycofania. Młodzież często poddaje się ogólnym trendom by nie odstawać od większości, lecz tak naprawdę wiele osób, przynajmniej czasami, odczuwa brak autorytetu, mistrza, na którego mogłoby się powołać lub którego mogłoby zapytać o radę.
Młodzi ludzie okazują zaufanie tym, którzy mogą stanowić pewien punkt odniesienia – podświadomie szukają mistrzów i wzorów do naśladowania. Są pełni entuzjazmu, lecz bez pomocy trudno im odróżnić mistrza od idola.
Idol to osoba ciesząca się aprobatą, wzór do naśladowania (często sportowiec, aktorka czy piosenkarz). Idola cenimy za wygląd, sposób bycia, twórczość – nierzadko postawy te są kontrowersyjne, pozbawione społecznej akceptacji lub akceptowane tylko przez część społeczeństwa. Idol może stać się autorytetem, choć nie reprezentuje niektórych wartości cenionych w społeczeństwie. Idol nie musi być wzorem w każdej dziedzinie życia.
Współczesne media atakują nas informacjami o osobach, którym udało się zabłysnąć. Nie zawsze są to postacie godne naśladowania, dlatego ważne jest odróżnienie autorytetu od idola czy gwiazdy. Pytanie brzmi: czy potrafimy dokonywać świadomej selekcji informacji, które do nas docierają? Skąd w ogóle wiemy, co jest dla nas dobre? Czy właśnie nie z tego powodu są nam potrzebne autorytety, żeby nam wskazywały wartościowe drogi, którymi warto podążać.
Dla rozwoju człowieka potrzebny jest autorytet, bo idole nie wystarczają, a ponadto prezentują czasami cechy negatywne takie jak: brutalność, agresję, brak norm moralnych itp.
W każdym młodym człowieku istnieje potrzeba autorytetu, co pociąga za sobą pragnienie naśladowania go. Takim autorytetem może być rodzic, nauczyciel, osoba publiczna, ktoś, kogo się ceni (dla współczesnego świata najbardziej cenionym autorytetem moralnym jest papież Jan Paweł II). Poszukujemy kogoś, na kim można się wzorować, kogoś mądrego, kto nie zawiedzie, nie wyśmieje i nie zignoruje, ale znajdzie sposób, pomoże, pozwoli uwierzyć we własne możliwości. Dobrze mieć autorytet.
Ludzie wychowani w atmosferze szacunku do autorytetów, mają poczucie godności własnej i godności drugiej osoby. Dzięki temu są uczciwi i szczęśliwi oraz budują dobre i trwałe relacje. W relacji z prawdziwym autorytetem, każdy człowiek realizuje swoje fundamentalne potrzeby bezpieczeństwa, akceptacji i miłości.
Warto mieć autorytety gdyż:
Spotkania z autorytetami i osobami nam życzliwymi dają nam wiarę w siebie. Spotkania z osobami o nienajlepszych intencjach i negatywnym do nas nastawaniu mogą odbierać nam poczucie wartości i wiarę we własne siły. Dlatego tak ważne są te „dobre” kontakty i dobre wzorce. Autorytet jest potrzebny każdemu młodemu człowiekowi by mógł uczyć się i wzorować na innych, ażeby zwiększać własną wartość oraz stawać się lepszym człowiekiem.
A teraz usiądź wygodnie w fotelu i odpowiedz sobie na pytanie: kto dla Ciebie jest autorytetem?
Powered by aSc EduPage