Absolwenci klasy ósmej mogą zgłaszać się po zaświadczenia od poniedziałku 3 sierpnia od godziny 9 -tej

Loginy i hasła do samodzielnego sprawdzenia wyników będą przesłane na wiadomości Librus.

26 czerwca 2020 roku uczniowie naszej szkoły tak jak inni uczniowie z całej Polski odbierali świadectwa. Było to inne niż dotychczas zakończenie roku szkolnego ze względu na zagrożenie epidemiczne COVID-19. Uczniowie przychodzili do szkoły w wyznaczonych godzinach i wchodzili wyznaczonym wejściem. Dla zachowania bezpieczeństwa wyposażeni w maseczki osłaniające usta i nos a także w rękawiczki mogli odbierać cenzurki od swoich wychowawców.

Ósmoklasiści zebrani w hali sportowej i usadzeni zgodnie z wymogami MZ i Sanepidu w odpowiedniej odległości spotkali się z Dyrekcją szkoły p. Izabelą Pragą i p. Anetą Szczygieł oraz  wychowawczyniami. Prymusi odebrali nagrody książkowe ufundowane przez Radę Rodziców. Edukację w murach naszej szkoły zakończyło 37 absolwentów.

Ze świadectwami ukończenia szkoły mogli rozjechać się do szkół ponadpodstawowych, aby tam złożyć dokumenty.

Burmistrz Ćmielowa p. Joanna Suska wręczyła nagrody prymusom naszej szkoły: Kacprowi Janusowi uczniowi klasy VIc ze średnią ocen 6,0, Zuzannie Baumgertner uczennicy klasy VIc ze średnią ocen 5,50, Annie Pękalskiej uczennicy klasy VIa również ze średnią ocen 5,50. Sukcesów gratulujemy!

Ten rok szkolny z pewnością przejdzie do historii ze względu na charakter nauczania zdalnego, które wymusiła sytuacja epidemiczna. Mamy tylko nadzieję, że we wrześniu wrócimy do sal lekcyjnych i ławek szkolnych, aby przekazywać wiedzę i ją zdobywać.
        Wszystkim życzymy udanych wakacji i upragnionych urlopów.

Rok szkolny 2019/2020 zakończony. Chociaż w nietypowy sposób, ale zajęcia lekcyjne od 25 marca br. odbywały się w sposób płynny i systematyczny. Zajęcia stacjonarne zostały zawieszone, by  ograniczyć niebezpieczeństwo związane z rozprzestrzenianiem się koronawirusa. Jak wskazał minister edukacji  przejście na system zdalnego nauczania było dużym wyzwaniem, z którym próbowaliśmy sobie poradzić po raz pierwszy. Wszystkim nauczycielom naszej szkoły serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i  ogromny wkład pracy włożony w to przedsięwzięcie. Stanęły przed nami nowe trudności. Sytuacja wymagała od dyrektorów szkół nowej organizacji pracy, od nauczycieli kreatywności oraz wykorzystania innych niż dotychczas form i metod nauczania, uczniowie musieli przyzwyczaić się do nowego sposobu przekazywania i zdobywania wiedzy. Potrzebne było również wsparcie ze strony rodziców oraz ich współpraca ze szkołą.  

Dyrekcja szkoły i nauczyciele składają serdeczne podziękowania wszystkim rodzicom  za wszelką pomoc w organizowaniu zajęć zdalnego nauczania i za wyrozumiałość w tym trudnym dla wszystkich czasie, uczniom za współpracę i aktywny udział w zajęciach.

Szkoła na pewien czas przeniosła się do uczniowskich domów, z którymi nauczyciele łączyli się online i prowadzili lekcje, przesyłali swoim uczniom ćwiczenia i zadania, które dzielnie były wykonywane i odsyłane. Z owoców tej pracy będziemy korzystać już w nieodległej przyszłości i będą one inspiracją na nowy rok szkolny.

Jednocześnie Dyrekcja szkoły, nauczyciele i wszyscy pracownicy szkoły składają serdeczne życzenia zdrowia i nabrania sił do nowych wyzwań.

DYREKCJA SZKOŁY

Osmoklasisci_to_my.pptx​​​​​​​

Po dziesięciu miesiącach ciężkiej pracy i stresów nadchodzi tak wyczekiwany przez wszystkich uczniów czas wakacji. To okres, w którym znajdujemy czas na zabawę, relaks i drobne szaleństwa. Nie mamy obowiązków związanych ze szkołą i nauką, więc możemy bez ograniczeń planować najróżniejsze przygody, w których będziemy brać udział. Jednak wszyscy musimy pamiętać, że dobra zabawa nie zwalnia nas z obowiązku dbania o swoje i innych bezpieczeństwo. Jak powinniśmy postępować, aby wakacje zawsze kojarzyły nam się z samymi przyjemnościami?

Oto najważniejsze zasady, którymi powinniśmy się kierować, aby bezpiecznie spędzić wakacje:

• Zawsze informuj rodziców, gdzie i z kim przebywasz. Przekaż im także, o której godzinie zamierzasz wrócić.
• Noś ze sobą numer telefonu do rodziców.
• Mów zawsze rodzicom dokąd wychodzisz, po zmroku nie wychodź bez opieki osoby dorosłej.
• Pamiętaj o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź na pasach dla pieszych i na zielonym świetle.
• Do zabawy wybieraj jedynie bezpieczne miejsca – z dala od jezdni, torów kolejowych, wykopów.
• Zawsze zapinaj pasy w samochodzie.
• Nie rozmawiaj z obcymi.
• Poinformuj rodziców, gdyby ktoś Cię zaczepiał.
• Gdy jesteś sam w domu, nie otwieraj drzwi obcym.
• Pozostając samodzielnie w mieszkaniu – ostrożnie obchodź się z urządzeniami elektrycznymi i gazowymi.
• Nie oddalaj się z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu, nie korzystaj z propozycji spaceru.
• Nie bierz słodyczy ani innych prezentów od obcych.
• Pamiętaj o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc.
• Jeżdżąc na rowerze, rolkach, hulajnodze czy desce – nie traktuj jezdni jak placu zabaw.
• Kąp się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach pod opieką ratowników lub osób dorosłych.
• Nie wchodź do wody bez opieki osoby dorosłej. Mimo, że umiesz pływać, nie przeceniaj swoich umiejętności.
• Nie wchodź do wody po posiłku.
• Nie pływaj w czasie burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr.
• Pamiętaj o ochronie przed słońcem. W czasie upałów unikaj przegrzania i odwodnienia organizmu  - pij dużo wody, unikaj oparzeń słonecznych skóry, zawsze noś nakrycie głowy i chroń oczy nosząc okulary słoneczne. Przed wyjściem na zewnątrz posmaruj się kremem z filtrem.
• Zadbaj o właściwy ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry.
• W górach nie wyruszaj w trasę, jeśli widzisz, że nadchodzi burza.
• Szukaj bezpiecznego schronienia podczas burzy.
• Podczas górskich wycieczek nie schodź ze szlaku.
• Nie oddalaj się bez pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić.
• Noś odpowiednią odzież w lesie zakrywającą jak najwięcej części ciała. Po wizycie w lesie dokładnie obejrzyj całe ciało. Jeżeli zauważysz kleszcza, zwróć się o pomoc w jego usunięciu.
• Uważaj na rośliny, na których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące.
• Podczas spacerów po lesie stosuj preparaty odpędzające owady i kleszcze.
• Nigdy nie baw się ogniem – ogniska rozpalaj w miejscach wyznaczonych, zawsze w obecności osób dorosłych.
• Nie baw się z obcymi zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy spróbujesz go pogłaskać.
• Uczestnicząc w pracach polowych – zachowaj szczególną ostrożność, nie dotykaj maszyn i urządzeń będących w ruchu i pod napięciem.
• Zawsze dbaj o środowisko naturalne - nie niszcz i nie zaśmiecaj otoczenia, w którym przebywasz.
• W każdym przypadku gdy poczujesz, że coś ci dolega lub źle się czujesz, zgłoś to swoim opiekunom, im szybciej zostanie udzielona ci fachowa pomoc tym szybciej wrócisz do zdrowia.
• Zawsze mów "NIE" gdy nie zgadzasz się z szalonymi pomysłami i propozycjami swoich kolegów.
• Bądź rozsądny i zachowaj umiar we wszystkim, co robisz.
• Zawsze pamiętaj, że pewność siebie i lekkomyślność nie wróżą nic dobrego!

Na wakacjach w czasie pandemii koronawirusa musisz zachować szczególną ostrożność. Wakacje 2020 będą inne niż zwykle, bo wszyscy musimy nauczyć się nowych zasad bezpieczeństwa i wyrobić sobie nawyki, które pomogą nam ochronić się przed koronawirusem.

Światowa Organizacja Zdrowia  radzi, jak nie zarazić się koronawirusem w podróży:

• zachowuj odstęp co najmniej 1,5 metra od innych osób, a na wszelki wypadek zawsze miej pod ręką maseczkę,
• unikaj kontaktu z osobami, które kaszlą albo mają gorączkę,
• często myj ręce wodą z mydłem albo przemywaj płynem na bazie alkoholu,
• nie dotykaj oczu, ust ani nosa,
• nie dotykaj maseczki ochronnej, a po jej zdjęciu umyj ręce (maseczkę jednorazową trzeba od razu wyrzucić!),
• unikaj płacenia gotówką, używaj karty, kupuj bilety online.

Życzymy udanych wakacji!

X Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci pod hasłem Bezpiecznie na wsi: nie ryzykujesz, gdy zwierzęta znasz i szanujesz rozstrzygnięty. Celem konkursu jest promowanie pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą dzieci na terenie gospodarstwa rolnego. Ma zwrócić uwagę na sposoby zapobiegania wypadkom i chorobom zawodowym rolników, związanych z obecnością zwierząt w gospodarstwie. Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego w Ostrowcu Świętokrzyskim  przyznała nagrody III miejsce zajął uczeń klasy III A- Wiktor Orczyk

W dnia 16 -18 czerwca 2020r. uczniowie klas ósmych przystąpili do egzaminu. Odpowiadali na pytania z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. W tym roku musieli podporządkować się wymogom sanitarnym ze względu na zagrożenie epidemiczne. Do szkoły przyszli w maseczkach ochronnych, przy wejściu dezynfekowali dłonie. Wszyscy byli zdyscyplinowani i wypełniali zalecenia rygoru sanitarnego. Rezultaty swoich zmagań egzaminacyjnych poznają pod koniec lipca. Wszyscy trzymamy kciuki za wysokie wyniki. Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej. Egzamin ósmoklasisty ma wpływ na przyjęcie ucznia do wybranej przez niego szkoły ponadpodstawowej.

POWODZENIA

„Autorytetami są zwykle osoby, w życiu których nie ma rozdźwięku pomiędzy słowami i czynami, osoby znaczące, które pomogły nam coś zobaczyć, dostrzec pewne wartości, coś zrozumieć, bez których nasza wizja świata byłaby o wiele uboższa”.

Zdzisław Chlewiński

Mówimy, że ktoś „zyskuje autorytet”, „ma autorytet”, „traci autorytet”. Słowo „autorytet” używane jest często. Jaka jest jego definicja?

Autorytet to osoba, która pomaga nam stawać się lepszym.  Każdy w swoim życiu ma kogoś, na kim się wzoruje, kogo podziwia. Taka osoba, ciesząca się zaufaniem i będąca wzorem do naśladowania, mająca wpływ na zachowanie i myślenie innych, to autorytet.

We współczesnym świecie trudno czasem znaleźć dobry wzór do naśladowania i większość młodych ludzi ma z tym problem. Pierwszym autorytetem jest oczywiście zawsze rodzic i to na nim dziecko się wzoruje, zazwyczaj robiąc to zupełnie nieświadomie. Kiedy jednak rodzic przestaje być autorytetem, co się czasem dzieje na skutek konfliktu pokoleń, lub z powodu złego traktowania dzieci przez rodziców, młody człowiek często szuka innego, bardziej wiarygodnego wzoru do naśladowania. Potrzeba naśladownictwa tkwi głęboko w ludzkiej naturze, szczególnie w naturze człowieka dojrzewającego, młodego, poszukującego.  Młody człowiek szuka autorytetów i chce powierzyć siebie drugiemu człowiekowi, którego uzna za osobę szczególnie wartościową. Bywa tak, że ta potrzeba zaufania prowadzi do pomyłek, fałszywych wyborów życiowych i rozczarowań. Pokładane nadzieje nie spełniają się, co wówczas może doprowadzić do zniechęcenia i wycofania. Młodzież często poddaje się ogólnym trendom by nie odstawać od większości, lecz tak naprawdę wiele osób, przynajmniej czasami, odczuwa brak autorytetu, mistrza,  na którego mogłoby się powołać lub którego mogłoby zapytać o radę.

Młodzi ludzie okazują zaufanie tym, którzy mogą stanowić pewien punkt odniesienia – podświadomie szukają mistrzów i wzorów do naśladowania. Są pełni entuzjazmu, lecz bez pomocy trudno im odróżnić mistrza od idola.

Idol to osoba ciesząca się aprobatą, wzór do naśladowania (często sportowiec, aktorka czy piosenkarz). Idola cenimy za wygląd, sposób bycia, twórczość – nierzadko postawy te są kontrowersyjne, pozbawione społecznej akceptacji lub akceptowane tylko przez część społeczeństwa. Idol może stać się autorytetem, choć nie reprezentuje niektórych wartości cenionych w społeczeństwie. Idol nie musi być wzorem w każdej dziedzinie życia.

Współczesne media atakują nas informacjami o osobach, którym  udało  się  zabłysnąć.  Nie  zawsze  są  to  postacie  godne  naśladowania,  dlatego  ważne  jest  odróżnienie  autorytetu  od  idola  czy gwiazdy.  Pytanie  brzmi:  czy  potrafimy  dokonywać  świadomej  selekcji informacji, które do nas docierają? Skąd w ogóle wiemy, co  jest  dla  nas  dobre?  Czy  właśnie  nie  z  tego  powodu  są  nam  potrzebne autorytety, żeby nam wskazywały wartościowe drogi, którymi warto podążać.

Dla rozwoju człowieka potrzebny jest autorytet, bo idole nie wystarczają, a ponadto prezentują czasami cechy negatywne takie jak: brutalność, agresję, brak norm moralnych itp.

W każdym młodym człowieku istnieje potrzeba autorytetu, co pociąga za sobą pragnienie naśladowania go. Takim autorytetem może być rodzic, nauczyciel, osoba publiczna, ktoś, kogo się ceni (dla współczesnego świata najbardziej cenionym autorytetem moralnym jest papież Jan Paweł II). Poszukujemy kogoś, na kim można się wzorować, kogoś mądrego, kto nie zawiedzie, nie wyśmieje i nie zignoruje, ale znajdzie sposób, pomoże, pozwoli uwierzyć we własne możliwości. Dobrze mieć autorytet.

Ludzie wychowani w atmosferze szacunku do autorytetów, mają poczucie godności własnej i godności drugiej osoby. Dzięki temu są uczciwi i szczęśliwi oraz budują dobre i trwałe relacje. W relacji z prawdziwym autorytetem, każdy człowiek realizuje swoje fundamentalne potrzeby bezpieczeństwa, akceptacji i miłości.

• Potrzebujemy autorytetu w rodzinie, bo wychowanie przez autorytet uskrzydla dziecko do wyznaczania sobie ambitnych celów.
• Potrzebujemy autorytetu w szkole, bo wzorowanie się na kimś jest najlepszą formą nauki i motywacji.
• Potrzebujemy autorytetów w społeczeństwie, bo człowiek zagubiony w nadmiarze informacji, z trudnością odróżnia prawdę od fałszu, przez co czuje się zagrożony.

Warto mieć autorytety gdyż:

• może mobilizować działania,
• uczy krytycznego spojrzenia na zjawiska dookoła,
• inspiruje,
• pokazuje pozytywne zachowania,
• odnosząc się do autorytetu, możemy dokonywać autokorekty naszych zachowań,
• pokazuje wartości w życiu,
• jest wzorem do naśladowania,
• potrafi dobrze doradzić i pokierować.

Spotkania z autorytetami i osobami nam życzliwymi dają nam wiarę w siebie. Spotkania z osobami o nienajlepszych intencjach i negatywnym do nas nastawaniu mogą odbierać nam poczucie wartości i wiarę we własne siły. Dlatego tak ważne są te „dobre” kontakty i dobre wzorce. Autorytet jest potrzebny każdemu młodemu człowiekowi by mógł uczyć się i wzorować na innych, ażeby zwiększać własną wartość oraz stawać się lepszym człowiekiem.

A teraz usiądź wygodnie w fotelu i odpowiedz sobie na pytanie: kto dla Ciebie jest autorytetem?

Gazetka szkolna - Szkolny NEWS załączona w linku - Szkolny_NEWS.pdf

W marcu 2020 roku komisja wyłoniła 12 laureatów, z których w związku z panującą w kraju pandemią, 9 osób wyraziło chęć wzięcia udziału w zorganizowanych w Fabryce Porcelany AS Ćmielów warsztatach ceramicznych podsumowujących konkurs, nad którym honorowy patronat objęli Burmistrz Ćmielowa Joanna Suska oraz Prezes Fabryki Porcelany AS Ćmielów Adam Spała.

9 czerwca 2020 roku młodzi artyści, których rywalizacja rozpoczęła się od nowa, podjęli walkę o Puchar Prezesa Fabryki Porcelany AS Ćmielów.

W zgodnych z zasadami bezpieczeństwa warunkach, uczestnicy przenosili swoją plastyczną wizję na paterę, która po wypaleniu podlegała następnej ocenie.

Decyzją Jury Puchar Prezesa za zajęcie I miejsca otrzymała Alicja Adamczak ze Szkoły Podstawowej nr 8 w Kielcach (puchar złoty), II miejsce zdobył Kacper Grudzień z PSP w Brzóstowej (puchar srebrny), a III lokatę zajęła Zofia Wojtasik ze Szkoły Podstawowej w Nietulisku Dużym (puchar brązowy).

Wszyscy uczestnicy biorący udział w zmaganiach konkursowych zostali przez Fabrykę Porcelany AS Ćmielów obdarowani paterami swojego autorstwa oraz kubeczkami. Otrzymali również  pamiątkowe dyplomy, albumy malarstwa, a także nagrody rzeczowe ufundowane przez Burmistrz Ćmielowa p. Joannę Suskę i sponsorów.

Piękne prace uczestników zachwyciły wszystkich zgromadzonych.

GRATULUJEMY!!!

W ramach pracy świetlicy szkolnej zapraszam do twórczości plastycznej on-line.

Życzę sukcesów w nauce a w wolnej chwili wesołej zabawy z propozycjami zamieszczonymi poniżej. 

https://www.youtube.com/watch?v=fUCPcNQDmE8

https://mojedziecikreatywnie.pl/2014/06/ziemniaczane-pieczatki/

https://www.youtube.com/watch?v=SNzyiETq45Y

W bieżącym roku szkolnym po raz kolejny wszyscy uczniowie uczestniczyli w ogólnopolskich programach rozwijających prozdrowotne postawy wobec palenia papierosów.

            Dzieci z klas I – III brały udział w programie „Nie pal przy mnie, proszę”. Celem tego programu jest zmniejszenie narażenia uczniów na bierne palenie tytoniu, zwiększenie wiedzy w zakresie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu. Podczas realizacji programu stosowano głównie metody aktywizujące. Treści w nim zawarte były uporządkowane w pewną całość i dotyczyły zdrowia - czym jest zdrowie i od czego zależy, co szkodzi zdrowiu i co robić, gdy jest zagrożone. Na  zajęciach edukacyjnych dzieci poznały główną bohaterkę programu - wiewiórkę Wiki, która towarzyszyła im w trakcie nauki. Uczniowie korzystali z kart pracy zawartych w materiałach programowych. Kolorowali  szablony wiewiórki Wiki, uczyli się na pamięć wiersza o Wiki oraz układali obrazki z elementów, rozwiązywali krzyżówki, opowiadali historyjki obrazkowe o tematyce antytytoniowej. Oprócz zadań wynikających z realizacji programu nauczyciele podjęli z własnej inicjatywy dodatkowe działania – degustację zdrowych potraw, oglądanie edukacyjnych filmów, prezentacji oraz organizowanie konkursów on – line podczas nauczania zdalnego. Realizację programu wsparła higienistka szkolna, która wygłosiła prelekcję dla uczniów na temat  zdrowego odżywiania oraz roli witamin w życiu człowieka. Dzieci włączyły się w obchody Światowego Dnia bez Papierosa wykonując prace plastyczne. Najładniejsze rysunki wykonali: Sofija Podnieks, Paweł Żelazowski, Piotr Kaczmarczyk, Małgorzata Pera, Tola Cielecka, Maja Kieloch, Seweryn Chodakowski, Oliwier Gajos. W klasie II został przeprowadzony konkurs pod hasłem: „Życie bez nałogów”, w którym I miejsce zajęła Hanna Budzisz, II miejsce – Wiktoria Jakubowska, III miejsce – Wojciech Stępniewski, wyróżnienie: Dawid Czupryński.

Uczniowie z klasy IV uczestniczyli w programie „Bieg po zdrowie”, który miał na celu opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej, pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego oraz zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów. Podstawą zajęć było stymulowanie kreatywności i aktywności uczestników. Bohaterami łączącymi treści poszczególnych spotkań jest dwoje uczniów czwartej klasy szkoły podstawowej, Natalia i Kuba. Wydarzenia z ich życia były tłem poruszanych tematów. Podczas cyklu zajęć dzieci wymieniały się doświadczeniami, spostrzeżeniami, refleksjami i pomysłami, oglądały film edukacyjny oraz liczyły koszty palenia papierosów. W czasie nauczania zdalnego czwartoklasiści pracowali przy tworzeniu plakatów o szkodliwości palenia papierosów i e-papierosów oraz zalet niepalenia, przygotowywali antyreklamy dla papierosów oraz tworzyli poradniki i  komiksy obrazujące prozdrowotne zachowania w sytuacji narażenia na dym papierosowy lub namowy do palenia. Najładniejsze prace wykonali: Roksana Sosnowska i Kacper Adamczyk.

Uczniowie z klas V – VIII brali udział w programie „Znajdź właściwe rozwiązanie”. W tym okresie nauki wzrasta liczba dzieci i młodzieży próbujących po raz pierwszy zapalić papierosa. Niekiedy młodzi ludzie najpierw palą okazjonalnie, a potem czynią to w regularnych odstępach czasu, wkraczając na drogę pełnego uzależnienia od nikotyny.

Celem programu było nie tylko uświadomienie szkodliwości palenia tytoniu, ale również udzielenie wskazówek, jak radzić sobie w różnych sytuacjach.  Podczas realizacji programu omówiono przebieg procesu uzależnienia od nikotyny, czynniki ryzyka inicjacji palenia tytoniu. Duży nacisk położono na uświadamianie odpowiedzialności za własny rozwój i zdrowie, nauczenie umiejętności odmawiania oraz kształtowanie szacunku do siebie. Poruszone były tematy dotyczące asertywności, komunikacji międzyludzkiej, akceptacji siebie i pozytywnego myślenia. Program wzbogacono o dodatkowe działania – organizowanie spotkań ze specjalistami (psychologami, profilaktykami), projekcje filmów edukacyjnych, oglądanie prezentacji komputerowych, przygotowywanie plakatów na temat „Dlaczego nałogi są szkodliwe?” celem podkreślenia idei Światowego Dnia bez Papierosa. W konkursie tym I miejsce zajęła Joanna Wójtowicz, II miejsce  ex aeqou– Filip Filipowski oraz Zofia Adamczyk,  III miejsce – Alan Zwierzyński.

Wszystkie powyższe programy są także skierowane do rodziców lub opiekunów uczniów, gdyż jak wskazują badania naukowe, zwiększa to skuteczność programów profilaktycznych.  Rodzice otrzymali ulotki informacyjne oraz brali udział w spotkaniu z profilaktykiem na temat: „Zagrożenia, których nie zauważamy – e- papierosy, wyroby nikotynowe, napoje energetyczne, suplementy diety – jako wejście w świat środków psychoaktywnych”.

Podczas realizacji programu szkoła korzystała z pomocy partnera – Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii, która finansowała  trzy profesjonalne warsztaty dla uczniów i jedno spotkanie dla rodziców prowadzone przez zewnętrzne firmy szkoleniowo- edukacyjne.

Wdrażanie programów z zakresu profilaktyki palenia papierosów jest jednym z wielu działań realizowanych w ramach Programu Wychowawczo – Profilaktycznego naszej placówki. Koordynatorem programów „Nie pal przy mnie , proszę”, „Bieg po zdrowie” oraz  „Znajdź właściwe rozwiązanie” w powiecie jest Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Ostrowcu Św.  Koordynatorem programów w naszej szkole jest pedagog szkolny, realizatorami zaś są wychowawcy klas i wychowawcy świetlicy szkolnej.

Realizacja programów przebiegała planowo, mimo epidemii wirusa i konieczności wprowadzenia nauczania na odległość. Część zaplanowanych działań nie mogła być wdrożona, np. stacjonarne zajęcia wychowawcze.  Nauczyciele skorzystali jednak z możliwości sieci.

Warto nadmienić, iż nasza szkoła od jedenastu lat realizuje programy „Nie pal przy mnie, proszę” i „Znajdź właściwe rozwiązanie”, zaś od czterech lat – program „Bieg  po zdrowie”.  W dalszym ciągu cieszą się one dużym zainteresowaniem i aktywnością uczniów w trakcie realizacji. Z pewnością to nie koniec tej przygody…

Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Krzysztofa Szydłowieckiego w Ćmielowie z dnia 26.04.2020 r. w sprawie dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno -wychowawczych w roku szkolnym 2019/2020

W oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz. 493, ze zm.), w szczególności z rozporządzeniem zmieniającym ww. rozporządzenie (Dz.U. poz. 891) oraz komunikat Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 24 kwietnia 2020 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu gimnazjalnego oraz egzaminu maturalnego w 2020 roku

- zmianie ulegają dni wolne od zajęć przeznaczone  na przeprowadzenie egzaminu  ósmoklasisty na  16, 17 18 czerwca (wtorek, środa , czwartek).

- dniem wolnym od zajęć dydaktyczno- wychowawczych dla wszystkich uczniów  pozostaje 12.06.2020r (piątek po Bożym Ciele)

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1

 im. Krzysztofa Szydłowieckiego w Ćmielowie

mgr Izabela Praga

Nasza szkoła pragnie  podziękować Burmistrz Ćmielowa Pani Joannie Suska  oraz Państwowej Straży Pożarnej w Ostrowcu Św. za zaopatrzenie naszej szkoły w środki ochrony osobistej (maseczki, przyłbice, rękawiczki, płyny dezynfekcyjne). Dzięki wsparciu szkoła jest dobrze przygotowana do zapewnienia bezpiecznych warunków w czasie zajęć opiekuńczych i konsultacji na terenie placówki oraz w czasie zbliżającego się egzaminu ósmoklasisty.
DZIĘKUJEMY.

Miło nam poinformować, że spośród grona 12 laureatów II Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego „Ćmielowskie korzenie. Ponad czasem” pod hasłem „Znaki prehistorii” ośmiu młodych artystów wyraziło chęć wzięcia udziału w kontynuacji działań konkursowych -  warsztatach ceramicznych.

            W związku z zaistniałą w kraju sytuacją epidemiczną i troską o bezpieczeństwo uczestników  podjęliśmy decyzję o rezygnacji z uroczystej gali finałowej w SP Nr 1 w Ćmielowie.

Zapraszamy laureatów bezpośrednio na warsztaty do  Fabryki Porcelany AS Ćmielów dnia 09.06.2020 r. o godzinie 10⁰⁰, gdzie w  przystosowanych do obecnej sytuacji warunkach, przeniosą na porcelanę swoje projekty.

Szkola_Promujaca_Zalecenia_Europejskiego_Kodeksu_Walki_z_Rakiem.docx

Procedury_bhp_obowiazujace_w_bibliotece_szkolnej_SP_Nr_1_w_Cmielowie_na_czas_trwania_pandemii.pdf